有一種累，叫高中老師

歐萊全有機

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  f7 |; A7 P' }8 R+ ^+ X5 z說實話，上高中的時候，最“煩”的就是班主任老師。
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那時候，早上是六點鐘起床跑操，圍著400米的跑道跑三圈，然后上早自習。


. p5 y: ?9 |% ?# P1 `( H7 }只要每天起床的鈴聲一響，我們的班主任老師就會準時在宿舍外面敲門，叫我們起來。


正是愛睡的年齡，起床鈴響后再在床上賴一會兒，迷迷糊糊，半夢半醒，那是多么舒服的享受啊！尤其在冬天，宿舍沒有暖氣，冷了一宿，被窩捂得正熱，真的不想起來。

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每逢此時，班主任老師總是無情地把我們喚醒，甚至會掀開我們溫暖的被窩，讓冷風打斷我們的好夢，讓我們恨得牙根癢癢又無可奈何。

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更可氣的是，從起床開始，處處都有他的身影。
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: p4 f; d- x+ l( g2 s跑操的時候，他跟著我們跑；早自習的時候，他還要巡視；他上課了，我們都老老實實，別的科目老師上課，他還會時不時通過門上的小窗口向里面監視。
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好不容易捱到了晚上，上完了晚自習班主任還不走，因為他還會和政教處的老師一起查寢。
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/ ~6 t6 s; R4 I% J學習了一天，我們總是想找機會放松放松，熄燈后打開手電偷偷打打牌、下下棋，但就這么點愛好，也總是被他剝奪，撲克牌不知道被他撕了多少，象棋也被他沒收了不知道幾副。
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9 u( E* {  t, G6 F- _高中三年，無處不在的班主任老師，簡直就是我們的噩夢。
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2 z4 }$ W' F9 o+ o等長大后，自己也做了老師，也當了班主任，也組建了家庭，肩膀上有了太多責任，才明白了當年班主任老師的不易。
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一個上有老下有小的中年人，能夠把幾乎全部精力都投入到學校、投入到學生身上，該是有怎樣的責任心，付出了多大犧牲！
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: l6 `& p2 j# L% Z6 a2 e而這樣的班主任老師，正是千千萬萬個高中老師的代表和縮影。
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% Z: b$ D/ w' h" ]# p- t5 y, b( |如果說高中階段的學生是天底下最累的學生，那么高中階段的老師就是天底下最累的老師。
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5 [# q+ I# y& F" r+ Z在高考的戰車上，他們和學生一樣，都在拼盡全力，根本沒有外界看起來的那么光鮮和輕松。
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首先是工作時間長。
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, s( Y, B# C3 M! H% A  J% \有句話說得好，高中老師是沒有加班的，因為只要學生在學校，就是老師正常的工作時間。
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0 P  J' M* L- e: E+ T) v0 }而高中大多都是寄宿學校，學生的作息時間一般是早上6點到晚上22點，于是老師的作息時間，也與此相同。
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( w0 H" T+ [1 E7 k2 L2 h他們每天要“從黑忙到黑”——上班時，天還沒有亮，回家時，夜幕已深。
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' S6 x- }% }, H- g- m記得有一位老師說過，某天晚上9點多有事提前回家，在樓下碰到了鄰居，鄰居問：“這么晚才回來，加班了吧？”她竟然無言以對。
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) f. a2 |% P; _( i# o3 }1 g4 i很多人不知道，對于高中老師來講，根本就不是8小時工作制。
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$ G7 n- ~5 A9 z而寄宿制高中是沒有雙休日的，有的，只有一個月一次、一次一到兩天的回家周。
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至于傳說中老師最大的福利——長長的寒暑假，在高中老師這兒也是大打折扣。
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+ Q0 i0 ]$ d  H6 S$ {: o因為高中不屬于義務教育，補課是常態，一般寒假會和機關單位一樣，休息一周，而暑假也多不了多少。
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尤其高三老師，高考分數一出來，馬上就要配合學校招復讀生，把復讀生招上來馬上就開學，一口氣都不讓喘。
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然后是工作壓力大。
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正常的教學上的那點事就不說了，看似簡單的每天兩節課，要備課、授課、批改作業，每次考試完，要閱卷、登統、分析、講解……


$ L. D* R+ i7 X8 Z2 o9 |9 B; p) p學生不好管也不說了，都是正處在最叛逆階段的半大孩子，連父母都敢頂撞，更不用說老師。老師說輕了不是，說重了也不是，一旦出事，更是吃不了兜著走。


! i& C& S( i8 d' U! i! x! D1 q) B帶給老師們最大壓力的，還是高考成績。對于高中老師來講，高考永遠是最終的金標準，要橫向比、縱向比，成績不好，領導不答應，家長更不答應。
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于是，老師們為此疲于奔命，日復一日，年復一年。
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如果有人問當老師哪個階段最累，我會毫不猶豫地回答，是高中。


他們沒有大學老師受人尊敬的社會地位和相對自由的作息時間，也沒有初中小學老師的雙休日和相對較小的升學壓力，他們有的，只是超長的工作時間，超大的工作壓力，他們得到的，是微薄的工資和別人的不理解。

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他們身體累，心更累。
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9 x% g. V* K- ~9 O9 |( V3 ?& O但他們的職責，是在千千萬萬個孩子人生最重要的階段為他們把握方向，在他們的身上，承載著千千萬萬家庭最大的夢想。他們再累，也不能停下。


: g; x, C* j0 ?9 v由于各種各樣的原因，筆者最終沒有成為一個高中老師。但曾經的經歷，我明白了高中老師的苦，也明白了當年自己高中老師的苦心。
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7 r6 V# _% G% g( m4 {" {7 [6 H作為一個寫作者，我無力改變什么，我只有向我的高中老師致敬，向天底下所有的高中老師致敬！