輝煌70年網(wǎng)友看校園——車橋初級中學(xué)篇

仙客來

        5月8日，淮安區(qū)教體局開展了“輝煌70年，教育看今朝”暨“品味新時代，我們Ｅ起來”媒體、網(wǎng)友進(jìn)校園活動，當(dāng)天十幾家新聞媒體、新媒體記者和網(wǎng)友們走進(jìn)了校園體驗(yàn)新中國成立以來淮安校園的變化。

                        

   

     當(dāng)大巴車停在車橋初級中學(xué)我愣住了，好像似曾相識，又好像從未有交集，我下車就連連發(fā)問，這是哪里？是車橋中學(xué)嗎？

         幾年前，我曾來過車橋初級中學(xué)，當(dāng)時學(xué)校是一水的平房，前面是一片荒地，好像學(xué)生也不多，沒有學(xué)校的朝氣。

       眼前的這所學(xué)校與我的印像風(fēng)馬牛不相及，這完全是一個新的學(xué)校。

     坐在臺上從左到右的是淮安區(qū)教體局的于兆文老師；黨委委員、工會主席孫青；車橋總校校長郭長生，車橋初級中學(xué)帶給我震驚的不僅是美麗校園，而是發(fā)揮學(xué)生個性，構(gòu)建的循環(huán)差異課堂教學(xué)模式，這一模式被 評為“淮安市十大教學(xué)模式”，2018年這一模式還被作為改革開放四十周年的教育成果，在廣東珠海參加“全國第四屆教育創(chuàng)新成果公益博覽會”活動。

   

    現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓老師告別的粉筆時代，這種互聯(lián)網(wǎng)+黑板的教具，讓鄉(xiāng)村教育一點(diǎn)都不輸于那些城市學(xué)校。

     因材施教，張揚(yáng)個性，讓每個學(xué)生的找準(zhǔn)自己的位置，學(xué)生的內(nèi)因和老師的外因在這里達(dá)到完美的結(jié)合。看看他們學(xué)桌的擺放，“橫七豎八”中其實(shí)蘊(yùn)含了最佳的組合。

       堅定的目光，鏗鏘的足音，我來了，孩子們你們在這里得到的一切，都將成為你人生中的財富。（未完待續(xù)）

東方不拜

不錯，校園看出來干凈整潔!

面對面

靜靜小阿靜

孩子們太有朝氣了！

淺念

安靜看完所有圖片和文字。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育真的今非昔比