小學(xué)重習(xí)慣，初中重態(tài)度，高中重能力

歐萊全有機(jī)

“小學(xué)重習(xí)慣，初中重態(tài)度，高中重能力”，這是我對孩子三個階段學(xué)習(xí)的規(guī)劃，也是我作為一名重點(diǎn)高中的老師，工作十幾年，在眾多優(yōu)秀的學(xué)生身上總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)！
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一、小學(xué)時候，習(xí)慣比成績重要！

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& C0 j: L) S: G1 b  }我身邊有很多這樣的例子：小學(xué)，尤其是低年級時，孩子成績很好，經(jīng)常考雙百，父母常常引以為豪，但是孩子回家后，就迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲或者手機(jī)游戲，父母沒有任何警惕，之后，孩子成績慢慢就下降了，很多孩子最后連高中也考不上。


, q; t6 I: V, P- \4 u! J這是為什么？因?yàn)楦改钢皇嵌⒅�成績，而忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
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' [2 M. p+ l4 K+ t5 Y低年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常簡單，都是一些重復(fù)的內(nèi)容，即便孩子的習(xí)慣不是很好，但是在多次重復(fù)后，一般到最后都能考出一個很不錯的成績，但是因?yàn)榱?xí)慣不好，這種學(xué)生缺乏后勁，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加和難度的提升，成績自然會下降。


小學(xué)階段的習(xí)慣包括：課前預(yù)習(xí)習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、上課積極回答問題的習(xí)慣、記作業(yè)的習(xí)慣、及時完成作業(yè)和檢查的習(xí)慣、自己收拾書桌和書包等學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。


小學(xué)生如同一張白紙，可塑性非常強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要及時糾正，幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)，孩子越大，你越省心。


5 N9 B' ^4 _6 e7 P% R- X二、初中時候，態(tài)度比成績更重要！

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初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度增加，很多學(xué)生因?yàn)椴惶�適應(yīng)而掉隊，但是，據(jù)我觀察，更多的學(xué)生在初中掉隊是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度的問題。


  O, R6 w1 B* }" \& m# h9 B( I我一個朋友的孩子，在初三一模考試之后，成績一般，考我們這所重點(diǎn)高中根本沒有希望，父母并沒有放棄，讓我去給談?wù)劊�看看能不能激勵一下�?/font>
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! Y* u" x2 d* ~( V0 y/ |( a9 C在我去和孩子談了之后，發(fā)現(xiàn)孩子對我們學(xué)校非常感興趣，而且對我?guī)Ыo她的校園文學(xué)報更產(chǎn)生了濃厚的興趣，但是對自己的成績沒有信心，所以學(xué)習(xí)勁頭不足。經(jīng)過這次談話，孩子轉(zhuǎn)變了態(tài)度，每天晚上都學(xué)到十二點(diǎn)甚至以后，就這樣經(jīng)過3個月的努力，她竟然奇跡般地考上了。

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其實(shí)，初中的課程雖然難，但是還是以基礎(chǔ)為主，主要解決“是什么”的問題，答案都在教材中，只要你把這些教材背好，吃透，短時間內(nèi)考出好成績不是沒有希望。所以，初中更要關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
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+ \; s) |5 B' h( X初中影響孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的因素包括：家庭因素：父母對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度；學(xué)校因素：這個階段的孩子特別容易受到外界因素的影響，在一個學(xué)習(xí)環(huán)境好的學(xué)習(xí)或班級，孩子一般都會有更好的學(xué)習(xí)態(tài)度；朋友因素：這個因素之所以拿出來，是因?yàn)榻挥褜Τ踔猩�的學(xué)習(xí)影響特別大，所以家長一定要關(guān)注孩子，防止孩子交友不慎而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。


三、高中階段，能力最重要！


初中優(yōu)秀的學(xué)霸，到了高中為何變成了“學(xué)渣”？這是因?yàn)楦咧姓n程的內(nèi)容，不只是“是什么”的問題，更多解決的是“是什么”、“怎么樣”的問題，所以對學(xué)習(xí)的要求更高，那些“死學(xué)習(xí)”的學(xué)生，在高中就有可能會出現(xiàn)成績下滑的結(jié)果，這種學(xué)生，以私立初中畢業(yè)的學(xué)生居多。


在高中，學(xué)習(xí)必須得努力，但是只有努力是不行的，就如同下面的這位粉刷匠一樣，找不準(zhǔn)方向的努力，只會讓你“越努力，越窘迫”。
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其次就是要按照規(guī)律辦事，學(xué)習(xí)不能只單純憑借著熱氣，不能按照學(xué)習(xí)規(guī)律來學(xué)習(xí)，你的努力就是假努力、偽勤奮。
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& \4 V7 J" y3 E6 ^# t7 a比如，很多學(xué)生的教材背得很熟，但是考試?yán)鲜强疾缓茫�這在高中階段是存在的，原因是什么？
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第一原因可能是你只是背了，但是沒有理解，所以當(dāng)這個知識點(diǎn)以一個新形式出現(xiàn)時，你就蒙圈了；
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/ `! w  z# k1 g7 I2 b3 \  l2 f第二個原因是因?yàn)槟阌涀×耍�但是很快就忘了，這是由于你沒有抓住時間節(jié)點(diǎn)，及時復(fù)習(xí)，所以只是暫時的記住了。
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第三個原因可能是你雖然記住了，但是不會運(yùn)用。高中考試，考得是能力和素養(yǎng)，如果你不會審題，即便知識掌握得再好，也不會考好。比如這道題明明是讓你根據(jù)材料分析某個事件的原因，你把你背得滾瓜爛熟的原因?qū)懮希�可能一分也不得�?/font>
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  p' A9 \7 [& q' ~高中的能力包括：學(xué)習(xí)自主能力、行為自律能力、生活自理能力。


2 I! l3 O( Q4 z. y因此，不同階段，有不同的側(cè)重點(diǎn)，作為家長，要著眼于長遠(yuǎn)的發(fā)展，不能只盯著孩子的分?jǐn)?shù)去評價孩子，按照這樣的思路培養(yǎng)的孩子，才是可持續(xù)發(fā)展的孩子，笑到最后的才是笑得最好的！