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近日,江蘇一家長 在自己發布的短視頻中大呼: “我就退出家長群怎么了” 8 [' U' d1 i2 g K/ Z
從視頻內容來看 這位家長認為 老師要求家長批改作業、輔導功課 使得自己承擔了老師應負的責任和工作
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視頻結尾處 這位家長問道 教是我教,改是我改 之后還要昧著良心說老師辛苦了 到底誰辛苦? $ f9 s' s. O) L/ S7 ~- x& K0 J
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江西一所學校三年級的家長群中 老師甚至直接點名批評了 幾名沒給孩子批改作業的家長
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& b. V* X# x) b* z家長群里出現的問題 引發不少家長共鳴 不敢屏蔽% H$ q; p: u1 h. [& T
生怕錯過什么重要的消息 可又會經常收到一大堆沒用的消息 看也不是 不看也不是 本應是家校溝通的橋梁 無形間成為“壓力群”
& Q" e% f! [; |2 Z- u壓垮成年人,只需一個家長群
' l$ o! e) ~" J今年國慶前夕,一位孩子的爸爸在家長會突然情緒崩潰。
/ o( [6 Z3 m0 r$ s2 {! C! b* w$ A因為他經常不回復家長群的消息,在被老師點名提醒后,突然失控。他邊哭邊解釋,自己加班、開會又要盯著孩子,怎么看得過來…… 2 W* [; [; P% D: `# f; n( c( }3 l. |
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對于這位爸爸的情緒失控,家長紛紛表示:特別理解。
" e' G+ w. u, }! ^0 \. m- `2 Z “本來上班的壓力就很大,手機上還得看看老師又發了什么通知。晚一點回復,就會被老師點名,每天下了班還要看著孩子做作業。有時候顧不過來,就被說成不關心小孩,是挺委屈的。”
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10月13日,浙江還有一所學校,為了迎接檢查進行大掃除,要求家長自愿參加打掃。 8 b h3 K) U3 y: V5 m
一位家長因沒看到群通知,沒有參加打掃,被老師要求面談,并被指責不尊重集體和老師。
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/ P& `# m/ D* `# R% K這并不是個案。
6 w) m' Q: R5 |8 V: X2 _不少家長反映,自己不光要打掃教室還要去學校食堂幫忙打飯。 $ ?0 b( m7 M9 x( D9 P" b
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家長群是如何“變味”的?
( K2 D9 s' [* p: n原本,家長群是為了方便老師和家長間的溝通,但之后卻演變為“夸夸群”。 ; k/ P5 y2 w. M" q; G# {
家長們為了替孩子在老師面前博得好印象,開啟稱贊、感恩模式。群組內甚至會出現“爭寵”、炫富、爭吵、辱罵等行為…… ' s$ O% @0 N. i) w7 E4 R
由此,家長群也開始慢慢變了味。 7 d; b d) K# V5 X% N% _) n0 F
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0 w0 s) u3 ?2 e( [2 t4 C) Y老師的壓力同樣不小 ) Z! n) z0 }- J2 N% l+ X
不光家長抱怨,老師同樣對家長群有諸多不滿。5 x1 e6 ]5 f _7 O) h
有老師甚至感慨:自從進了微信群,每天都是家長會!
3 G2 d/ o* e0 j* S8 b7 t 北京一所中學的劉老師稱,在班級家長群中,發一條學校通知,家長就“轟炸式”回復。
) k0 i" }# `- u) Y 劉老師一方面感謝家長對自己工作的支持,但另一方面也很苦惱,“這樣回復,容易讓后來的家長看不到重要信息。” 0 `- ]9 ?2 v1 F$ E9 h) |7 ~
因手機總有點不完的未讀信息,劉老師感覺自己對手機產生了“恐懼”。
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! i7 z0 j; R# }7 {# R/ |南昌市一所幼兒園的陳老師,每天花費精力最多的事情就是追著孩子們拍攝短視頻。 , m% h) B$ _: C$ e/ k) o# ]0 h
“從孩子進園到放學,從教室里到教室外,我幾乎是跟蹤拍攝,一天要在家長群發至少10個短視頻,讓家長們知道自己孩子在幼兒園里的情況。”
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Y$ g* b" m" X. i; h如何還原家長群“本來模樣”2 \5 K3 D$ M5 C. C8 }5 ^
為了避免家長與老師的雙重苦惱,不少地方學校都開始“自立規矩”。
$ c6 b& U) |6 m1 ~: H0 V如:班主任在群里規定,群內只發學校公告和班級通知,絕不就個別學生情況在群里做任何討論。
* x7 p* i' X! y' @) n% W7 e& D( Q 大連一幼兒園更為明確,直接在家長群中設立9條規定,其中明確了老師和家庭溝通的時間,并特別說明,切忌在群中發送奉承拍馬的內容。
/ k4 W2 }. H5 B" v 明確禁止家長批改作業 # i" f* V1 H/ ]! U# U1 P
10月26日,太原教育局還出臺了《關于進一步做好中小學生減負工作的實施意見》(以下簡稱《意見》)。
- T7 b! R8 t# N" E) G! h 《意見》共有20條重點舉措,從規范中小學生作業管理、推進課后托管服務、促進教師回歸教書育人主業、推進教育管理機制改革等工作上全面發力。
# }6 U2 j$ `3 c: Q+ k 20條舉措中,規范中小學生作業管理的就有8條。其中就明確指出,嚴禁要求家長批改作業、打掃教室衛生、點贊轉發各類信息等。 ! r+ O: j& N7 F9 E6 g$ {
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實際上,家長群本身只是服務老師與家長溝通的方式之一,但這并不是唯一有效的方式,校方也在探索,如統一用企業微信把通知發到家長微信上,避免接收信息端口太多等問題。
0 `! Z6 M- Z& x6 r( H 但不管怎樣,家長和學校雙方還是應該互相理解,畢竟,教育永遠離不開兩者的緊密配合。 來源:央視新聞客戶端 2 [4 B& X% `2 k, G9 S+ O7 l
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