作為家長(zhǎng)的你，真的喜歡“別人家的孩子”嗎？

天生不凡

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不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我國(guó)的孩子，多數(shù)都活在“別人家孩子”的陰影里。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為讓孩子“贏在起跑線上”，就會(huì)給孩子報(bào)特長(zhǎng)班和輔導(dǎo)班，他們認(rèn)為這樣自己的孩子才會(huì)比別人家的孩子有“能力”，如果讓孩子上了很多輔導(dǎo)班，但孩子的學(xué)習(xí)能力還是沒有拔，家長(zhǎng)就會(huì)理直氣壯地說(shuō)“給孩子報(bào)了數(shù)學(xué)班、作文班，對(duì)他有利的都報(bào)了，對(duì)孩子就是不管用”把責(zé)任全推到孩子身上，反而自己“一身輕松”。那么作為家長(zhǎng)的你有沒有考慮過(guò)孩子的感受呢？

每個(gè)家長(zhǎng)都有一顆“望子成龍，望女成鳳”的心。有許多所謂“對(duì)孩子負(fù)責(zé)”的家長(zhǎng)，孩子在還沒出生的時(shí)候，就為孩子安排好了一切，為孩子定制了一系列的“成長(zhǎng)計(jì)劃”。但家長(zhǎng)的“成長(zhǎng)計(jì)劃”，往往會(huì)在孩子長(zhǎng)大以后，被孩子“打破”，從而逃離家長(zhǎng)的“掌控”。而父母“望子成龍，望女成鳳”的心，也會(huì)變成“恨鐵不成鋼”的心。

相信大家都經(jīng)歷過(guò)相同的一件事，在家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)一句“你看看別人家的孩子”，很多家長(zhǎng)都會(huì)把這句話當(dāng)作鼓勵(lì)的孩子的話。這句話或許是在鼓勵(lì)，其實(shí)這也會(huì)容易讓孩子變得越來(lái)越自卑。

小嘉曾經(jīng)就聽朋友說(shuō)過(guò)，她和同事一起去接孩子放學(xué)，孩子上了車以后，開開心心的在書包里拿出自己做的手工，但朋友的同事卻說(shuō)“你看看別人家的孩子”。等朋友看見孩子做的手工以后，表示孩子做的挺好的，也能理解同事這樣說(shuō)的目的是為了激勵(lì)孩子，只是方法不對(duì)，朋友同事說(shuō)了這句話以后，換來(lái)的“回報(bào)”就是孩子從此以后很抗拒做手工。因?yàn)樵诤⒆有睦铮�自己就是不如別人做的好，永遠(yuǎn)得不到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，打擊孩子的自信心。

“你看看別人家的孩子”這句話，不知道打擊了多少孩子的自信心，更不知道這句話讓多少孩子產(chǎn)生了“自我懷疑”，這是一種“打擊式”教育，是一種消極的教育方式。利用這種方式“鼓勵(lì)、激勵(lì)”孩子是不可持續(xù)的。可能這種方式暫時(shí)的幫助了在困境中的孩子，但是如果長(zhǎng)期這樣做的話，會(huì)對(duì)孩子有很大負(fù)面影響，嚴(yán)重的會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)激勵(lì)的效果。

作為家長(zhǎng)要知道適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子，不要在外面否定孩子，換位思考一下，如果自己的家人當(dāng)著外人的面否定自己，自己是什么感覺；不要經(jīng)常指責(zé)、責(zé)罰孩子，這樣會(huì)讓孩子越來(lái)越否定自己；要相信孩子，不要期望過(guò)高，和別人家孩子比，這樣是在給孩子樹敵，破壞了孩子心中的所有，增加孩子的攀比心。

“看看別人家孩子”的教育方式，往往是得不償失的結(jié)果，所以還是建議各位家長(zhǎng)，要適當(dāng)鼓勵(lì)孩子，不要拿自己家孩子和其他孩子比。

來(lái)源：騰訊網(wǎng)

回形針

以后我有了孩子要拒絕這種別人家孩子

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XIAOHEIJ

別人家的孩子