爸爸輔導(dǎo)功課怒點作業(yè)扔下樓，險燒鄰居家，網(wǎng)友：不如不輔導(dǎo)

地久天長

14日晚，上海一位爸爸在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時情緒失控，點燃孩子作業(yè)本，并將它扔下樓，差點把鄰居家燒了。

這位爸爸表示，當(dāng)時把點燃的本子放陽臺，以為燒完了就扔下了樓，沒想到風(fēng)太大復(fù)燃了。

目前，這位沖動的父親已寫下保證書并道歉。

網(wǎng)友評論

不少網(wǎng)友認為父親做法欠妥。

延伸閱讀

“吼”百害無一利，“零吼叫”輔導(dǎo)作業(yè)又難堅持？家長需學(xué)這四招

近年來，家長輔導(dǎo)作業(yè)“過火”的新聞不少，一組爸爸陪娃寫作業(yè)的視頻火了。視頻中，平時理性的爸爸們在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的過程中心態(tài)逐漸崩潰，紛紛進入了“自暴自棄”的狀態(tài)，有的已經(jīng)被氣到管自己兒子叫哥了。

都說“不寫作業(yè)母慈子孝

一寫作業(yè)雞飛狗跳”

各家都有陪娃學(xué)習(xí)的辛酸史…

平�？磩e人輔導(dǎo)作業(yè)咆哮

總提醒要克制克制

結(jié)果輪到自己上場

……

“這么簡單不會做，你干什么吃的？”“這么笨呢，說幾遍了不會記？”……每當(dāng)輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，不少家長就不自覺開啟了“吼叫模式”，甚至患上“恐輔癥”。一組家長“崩潰吼叫式”輔導(dǎo)作業(yè)的視頻更是在網(wǎng)上久傳不衰。

不寫作業(yè)母慈兒孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。如此難題如何破解？專家認為，長期吼叫對于孩子身心發(fā)育和成長無益，建議家長客觀看待作業(yè)性質(zhì)，少吼孩子，同時逐漸嘗試“零吼叫”。

“家長也知道‘吼叫式’輔導(dǎo)作業(yè)不對、孩子壓力大等，但就是控制不住，根本原因是競爭和評價機制造成的�！敝袊�青少年研究中心少年兒童研究所所長、中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事孫宏艷說。她認為，眼下孩子的成績跟很多東西掛鉤。比如，將來要讀的學(xué)校、未來的工作等�！案�本上還是競爭和評價的‘指揮棒’指的方向不對。”

在孫宏艷看來，“吼叫式”輔導(dǎo)作業(yè)“有百害而無一利”，對孩子的行為、情緒、心理、精神等都會帶來負面影響。行為上，動不動對孩子“吼叫”，將遏制孩子的創(chuàng)造力�！叭菀装押⒆拥暮孟敕▏樆厝�。輕松愉快的氛圍，將促進學(xué)習(xí)�！鼻榫w上，家長的吼叫可能造成孩子焦慮、膽小、抑郁、晚上睡覺不踏實等；心理方面，長期“吼叫”將降低孩子自信，厭惡學(xué)習(xí)�！叭藢ψ晕业呐袛嗥鋵崄碜杂趧e人的評價。爸媽總是訓(xùn)斥，慢慢就降低了其自信，強化了自卑。”精神方面，精神狀態(tài)不好，焉頭搭腦、唯唯諾諾，甚至可能受到精神刺激。

那么，家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，究竟該用什么姿勢呢？孫宏艷給了四點建議。

首先，最根本的是家長要轉(zhuǎn)變對作業(yè)的認知觀念。“不會有哪次作業(yè)影響和改變?nèi)松�”，把作業(yè)看成只是學(xué)習(xí)的診斷手段，心態(tài)就會好一些；第二，家長要學(xué)會自我情緒管控�！跋氚l(fā)火時，不妨深呼吸三次，或者出去走一下；又或者，滯后三分鐘再與孩子說話�！钡谌�，做減法�！氨┡�和情緒差是一種壞習(xí)慣。矯正壞習(xí)慣要用‘減法’。比如原來一周‘吼’五次，制定目標(biāo)要求自己下周‘吼’兩次，慢慢遞減直至‘零吼叫’�！弊詈螅�家長要真正給孩子具體的幫助，而不是停留在嘮叨和訓(xùn)斥上�！敖逃�是一個‘三分教，七分等’的過程，需要提供具體的方法，更要等待孩子成長。比如怎樣改掉馬虎的習(xí)慣，怎樣讓孩子動感統(tǒng)合，眼看的和腦袋想的，協(xié)調(diào)表達到筆尖上�！�

來源：騰訊網(wǎng)

7 Y' d" q/ Z0 r/ D- l2 k% T

凱子李

情緒爆了

fffffa

鄰居又做錯了什么

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回形針

耐心直接爆炸

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