[城事] “雙減”政策東風起，“行知”教育春意濃一淮陰小學課后服務掠影

在睡覺

在國家大力推行中小學“雙減”政策的背景下，如何讓孩子們可持續性的得到優質教育和全面發展？淮陰小學用傳承和創新并舉的課后服務讓人看到了答案所在。
      12月23日，應邀參加“看城鄉園融合發展，展新淮陰美麗畫卷”新媒體淮陰行活動。一路自是亮點紛呈令人目不暇接，但最使我印象深刻而不禁稱道的當屬淮陰小學精心組織的課后服務。
     下午三點半，校園內下課鈴一響頓見孩子們從教室里紛紛雀躍而出：他們有的奔向運動場地，有的坐在手工桌前，有的走上小小舞臺，有的蹲在方方田間……

排球場上先熱身。

訓練足球基本功。

跳繩好似蝶翩躚。

兩棟樓之間，便是雛鷹初顯身手為他日厚積薄發的天地。

稚嫩的小手，專注的神情。

小荷才露尖尖角。孩子們表演的淮海戲有板有眼。

來行知農場吧！這里是知行合一的實驗田，更是放飛童真的開心園！

遠遠望去，當大人們還在竊喜于“偷菜”之樂時，孩子們正為“拔出蘿卜帶出泥”發出情不自禁的歡呼。

小女孩的舉手投足，已頗具“大家”風范；尤其當她將這袋她們親手制作的大麥茶熱情贈予，讓我竟有種莫名的感動而小心收藏。      

   

   據了解，淮陰小學創建于2013年9月，是淮陰區委區政府為推進區域教育均衡新建的現代化優質學校。建校以來，淮陰小學始終踐行陶行知先生教育思想和淮陰母愛文化內涵，積極探索具有地域校本特色的學校文化，引領學校持續健康的發展。特別自“雙減”工作推進以來，學校認真學習貫徹文件精神，通過“整合資源，開發課程，立足行知田園，涵育核心素養；創新作業，減負增效，依托雙減政策，建構美好童年”等理念更新并依此采取行之有效的舉措，使整個校園的師生面貌煥然一新——減量不減質，減負不減責。淮陰小學為我們上了生動的一課！

   社會即學校，生活即教育，教學做合一。107年前一代教育先賢陶行知先生提出的教育思想曾影響了百年中國，時至今日依然歷久彌新而振聾發聵——今年六·一兒童節前夕最高領導人給陶行知先生擔任首任校長的淮安新安小學孩子們的回信儼然作出了充分說明。

         離開校園時，我再次端看這座佇立在綠樹叢中的雕像，他在夕陽的輝映下令人肅然。我不由得心中暗自感嘆：“雙減”政策東風起，“行知”教育春意濃，淮陰小學的師生們沒有辜負這殷殷的目光！

在睡覺

好厲害

信徒