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正常情況下, 嬰幼兒的屈光狀態(tài)大部分都處于遠視眼的狀態(tài)。隨著生長發(fā)育,眼球前后徑逐漸變長,趨于正視眼,該過程被稱為“正視化”。
7 g$ F0 J2 z1 i: X然而,部分孩子隨著眼睛的生長發(fā)育,從遠視發(fā)育到正視后并沒有停止,而是繼續(xù)生長
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近視的“生長”史,從正視到近視,都經歷了哪些變化......1.jpg (35.69 KB, 下載次數(shù): 68)
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2022-3-25 09:06 上傳
q- n, U8 b4 I$ H$ S" [01 孩子的眼睛,從正視變成近視
& w8 p& b6 `; \ T+ `+ U7 o4 X& b ?8 |由于現(xiàn)代生活方式的改變,孩子近距離用眼時間長、負荷重,導致睫狀肌持續(xù)收縮痙攣,晶狀體不能放松,調節(jié)失衡。
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2022-3-25 09:06 上傳
) s3 x( p+ e! t/ X睫狀肌的調節(jié)就像“彈簧”,如果用眼過度使睫狀肌這個“彈簧”繃得太緊,使其一直處于高度緊張和持續(xù)的收縮狀態(tài),“彈簧”的彈性就會變差,看遠的時候也無法放松。 2 ~6 a' v% v7 `7 o1 w
長期如此,正視“生長”成近視。
) L" ]) J2 }; T3 |) I' |( d02 近視度數(shù)的加深,變?yōu)楦叨冉?/strong>
( n4 l2 ?3 C' ?如果真性近視后,家長對孩子不管不問任其發(fā)展,各種使眼睛疲勞的因素得不到緩解。
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) ?3 m( s9 m X6 k& d* p: [: e. @/ h) _6 y! K4 u, b
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2022-3-25 09:06 上傳
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孩子睫狀肌持續(xù)收縮痙攣造成調節(jié)滯后,形成周邊視網膜的遠視性離焦(這種離焦狀態(tài)被認為是促進近視度數(shù)不斷增加的重要原因),使孩子眼軸長度持續(xù)增長。8 q g) j8 X) n& N5 h5 {. {
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2022-3-25 09:06 上傳
% p- J- q1 @9 p5 W2 M近視度數(shù)發(fā)展成為高度近視。 # z0 Y J8 H) X8 o9 S7 Q
03 從高度近視,發(fā)展成為病理近視 2 U) n) q1 y5 N& G& I$ S8 ]! J. p) D
如果孩子是軸性近視,眼軸的延長得不到有效的控制。
6 C. B: N6 Q/ q) s7 t隨著眼軸的不斷伸長,導致視網膜和脈絡膜變薄,出現(xiàn)各種眼底并發(fā)癥,則成為病理性近視。
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2022-3-25 09:06 上傳
0 p; F% n/ o# P/ {6 M' M# |可表現(xiàn)為脈絡膜新生血管、黃斑萎縮、黃斑裂孔、視網膜下出血、視網膜變性和孔源性視網膜脫離等疾病,造成嚴重的、不可逆性的視力損害。
2 d0 a, _- M5 m- s3 S04 保護視力,延緩近視進展 $ N" T- K$ W& }
病理性近視會影響我們的生活質量,會使我們感到視疲勞,還會造成許多的并發(fā)癥,甚至失明。
+ `. ?! n+ ~" y4 [" B從不近視到病理性近視不是一瞬間形成的,它需要一發(fā)展的過程,一旦成型就不可逆!所以我們必須重視、避免并預防。
0 u/ g3 C# l% g+ j' \ K 自身 方面
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2022-3-25 09:06 上傳
3 s& u# ~: b! y3 l# H1. 積極關注自身視力異常跡象,例如看不清黑板上的文字、眼睛經常干澀、經常揉眼等癥狀,及時告知家長和教師視力變化情況。可交替閉上一只眼睛進行自測,以便發(fā)現(xiàn)單眼視力不良。 }" g3 O* ]% p* E
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2. 做好眼保健操,糾正不良讀寫姿勢。做操時注意力集中,閉眼,認真、正確地按揉穴位等,以感覺到酸脹為度。 # U: S0 K; i, B) \5 y
3. 保持正確的讀寫姿勢,做到“一拳一尺一寸”。不在走路、吃飯、臥床時、晃動的車廂內、光線暗弱或陽光直射等情況下看書或使用電子產品。
4 R( B2 {) W" E. {$ S+ R4. 讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘,每40分鐘左右要休息10分鐘,可遠眺或做眼保健操等。 # k( O8 h, g2 N, a* e
5. 按需科學規(guī)范合理使用電子產品。課余時間使用電子產品學習30~40分鐘后,應休息遠眺放松10分鐘。非學習目的使用電子產品每次不超過15分鐘。 |