觸目驚心！淮安一14歲少女...

北門水哥

住院期間，經(jīng)過半個多月的家庭治療、物理治療等治療手段，25日，14歲的淮安少女小美（化名）在奶奶陪護(hù)下，在淮安市第三人民醫(yī)院辦理了出院手續(xù)，而此前，她因用刀片對自己的手臂多次實施自殘行為，導(dǎo)致手臂上傷痕累累、留下的割痕觸目驚心。14歲少女為何屢次自殘？淮安市第三人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理科五病區(qū)主任楊林告訴記者，根據(jù)小美及其奶奶的自述，以及醫(yī)院的診斷，小美因種種原因患上抑郁癥。

14歲少女手臂割痕觸目驚心

孩子在家自殘，用刀片劃手臂，醫(yī)生請你救救她……據(jù)淮安市第三人民醫(yī)院心理科副主任醫(yī)師楊林回憶，半個多月前，小美在奶奶的陪護(hù)下來到心理科就診，相對于奶奶既心疼又焦急的眼神，14歲的小美神情倔強，顯得滿不在乎。

14歲少女小美（化名）手臂上割痕觸目驚心。

小美用刀片割自己手臂，作為心理醫(yī)生的楊林說，雖然他有了心理準(zhǔn)備，但是當(dāng)挽起小美的衣袖，眼前的一幕讓他心里一陣酸痛：十多條深淺不一、新舊交替的割痕著實讓人觸目驚心。當(dāng)問及為何選擇自殘時，小美只是很輕蔑地說了一句：“因為成績不好啊。”說完便用衣服捂住頭，拒絕溝通、一言不發(fā)。看著小美的舉動，楊林明白，小美的心結(jié)絕不在于成績差，要想讓小美打開心扉，說出內(nèi)心真實的想法，必須要采取一些必要的治療手段。于是他立刻安排對小美進(jìn)行檢查，根據(jù)各項檢查及專業(yè)的心理測試結(jié)果，小美被診斷患有抑郁癥。

面對診斷，小美的奶奶顯然不能接受這樣的結(jié)果，她不明白為何在家吃穿不愁的孩子怎么會得抑郁癥。激烈的情緒之下，她一邊推搡著小美，一邊哀怨道：“你這孩子到底是怎么回事啊？”小美則是神情漠然，一言不發(fā)，眼神里卻是充滿恨意。為了小美的身心健康，楊林告訴奶奶，為了防止小美再次出現(xiàn)自殘現(xiàn)象，建議住院治療。

心理治療室里她說出自殘原因

小美住院期間由奶奶陪護(hù)，然而病房中經(jīng)常傳來她和奶奶的爭吵聲。一天，奶奶又因為某件小事在指責(zé)小美，而小美則雙手抱膝坐在床上，任憑奶奶對她數(shù)落。楊林看到后及時進(jìn)行了勸導(dǎo)，并將小美帶到心理治療室進(jìn)行疏導(dǎo)。

交流過程中，小美漸漸放下了戒備。她告訴楊林醫(yī)生，自己左手先天殘疾，幼年時父母離異。自那以后，她便一直跟著爺爺、奶奶生活。因為自己的先天殘疾，她覺得家中所有人都有些嫌棄她。奶奶性格強勢急躁，經(jīng)常因為小事對她吼叫，爺爺對她更多地則是不管不顧。幾年前，小美的父母分別再婚有了孩子，對她的關(guān)注度更加減少。

14歲少女小美（化名）手臂上割痕觸目驚心。

小美說，小學(xué)時她努力學(xué)習(xí)，希望用好成績博得大人的關(guān)注，好在功夫見成效，她的成績名列前茅，學(xué)習(xí)便成了她的心靈寄托。然而上了初中之后，好像身邊的人都開始發(fā)力，任憑自己如何努力，考試成績卻總是在中游徘徊，原本一顆驕傲的心漸漸被磨得沒有自信，她也變得越來越沉默寡言。“成績的下滑，讓家人更不喜歡我，老師和同學(xué)也在慢慢孤立我，我心中的委屈和憤懣無處傾訴，只能選擇這樣的方式來表達(dá)不滿，心情也會好一點。”小美雙眼噙著淚水說道。

希望家庭、學(xué)校、社會攜手關(guān)注青少年心理健康

找到癥結(jié)之后，楊林主任及醫(yī)療團隊根據(jù)小美的病情及各項檢查結(jié)果制定了以藥物治療為基礎(chǔ)，聯(lián)合物理治療和心理治療的專業(yè)治療方案。楊主任介紹，小美的情況比較特殊，家庭因素是引發(fā)她現(xiàn)在狀況的重要**，因此在治療中也加入了“家庭治療”——醫(yī)生、小美、奶奶三方面對面進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以求能達(dá)到更好的治療效果。

據(jù)楊林主任介紹，近年來，青少年心理健康問題越發(fā)普遍。《中國國民心理健康發(fā)展報告（2019-2020）》顯示，2020年青少年抑郁檢出率為24.6%。隨著年級增長，抑郁檢出率呈現(xiàn)上升趨勢。中國青少年研究中心2021年8月發(fā)布的《中國青年發(fā)展報告》顯示，我國17歲以下的青少年兒童中，有3000萬人受到各種情緒、心理行為問題的困擾。

楊林主任表示，心智還在發(fā)育中的青少年非常敏感，他們用自己的心感知著周遭事物，但是不會自我調(diào)節(jié)，不懂得如何正確釋放自己的情緒。如果不及時疏導(dǎo)，很容易導(dǎo)致嚴(yán)重的后果出現(xiàn)。因此，及時發(fā)現(xiàn)青少年抑郁的預(yù)警信號，盡早找到有效的應(yīng)對措施，幫助孩子應(yīng)對抑郁情緒，避免孩子發(fā)展成嚴(yán)重的情緒障礙尤為重要。如果不能解決，要立即尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助，希望家庭、學(xué)校和社會攜起手來，共同關(guān)注青少年心理健康，在孩子需要的時候為孩子撐起一片藍(lán)天。

來源：紫牛新聞