每周一歌
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這次回家和尹亦熙意外相逢,王艾心情非常激動。想當初媽媽過世,是尹亦熙給了他莫大的安慰,是亦熙讓他化悲痛為力量,是亦熙那一個確認的眼神讓他傲視群雄。 “彈起了六弦琴,我唱一支歌。歌聲悠悠飄進小河,魚兒好驚奇,它浮出水面,問我為什么這樣快樂?啊,啊,啊——為什么,為什么,為什么,因為我有了希望......”王艾一路高唱著,這歌聲久久地回蕩在綠樹成蔭北大路上。潺潺流淌的水渠里,水渠里活潑的小魚兒不停地鉆出水面,它們多想知道青春少年,他為什么這樣歡樂? 順著大路直向西快速地走著,王艾渾身有使不完的勁。穿過文渠大隊的腹地,國慶生產隊已經跳入眼簾了,母校順河小學那兩排紅磚瓦房盡收眼底。 今天是周末,學生早已放學了。王艾興奮地撲向后排,趴在窗臺上向教室里看。教室依然,早已物是人非了。睹物思人,他眼前浮現出小呂先生戴著高度近視眼鏡,神采奕奕的講課,仿佛聽到了全班同學起立唱著小呂先生填詞的《幾何歌》,似乎又看到他自己點著汽油燈,和全班同學挑燈夜戰的情景。 撫摸著門前那棵高大的柳樹,放眼環視母校,王艾觸景生情浮想聯翩。 他豐富的內心由衷地獨白:母校啊,你是那么親切;老師啊,你是那么深情。學生我永遠忘不了你!親愛的小呂先生,你還在這里教書嗎? 他繼續向西走來到了王莊生產隊隊房,分田到戶后這里沒有了過去的熱鬧。后來他才知道現在行政區劃后,他的戶口從此隸屬于清浦區黃碼鄉順河村王莊組了。 過了小河溝,走在兒時好友殿良家屋后。玉米地早已煥然一新,自由地里綠色覆蓋煥發著勃勃生機。 “汪、汪、汪!”猛然間小黑狗沖了過來,歡迎小主人回家。小艾俯下身子,一把將小黑抱在懷里,“小黑,我真想你!” “大,我小弟回來了!”寶云聽到小黑的叫聲從鍋屋出來一看,他三弟的身影出現在眼前,她立即興奮地向堂屋內叫著。 “二姐!我回來了!”小艾高興地叫著,身旁的小黑上下躥著歡呼著。 “大!大哥、二哥、大姐,你們都在家啊!” “讓我看看,三弟變了,變得胖了一點了。”小英姐掀開西頭房門簾,笑嘻嘻地說。 “哪里胖了?”老二二家打量著他三弟,“沒呀!” “他現在每天大魚大肉的,想不胖都難!”大姐咧著嘴說。 “哪有啊?一個星期一次肉。”老三不好意思地摸著頭。 “一家人聚齊了,吃晚飯。”王隊長特別開心,三兒子來家了,他感覺到兒子好像是有了點變化,可這變化他也說不清道不明。 喝著二姐做的稀飯,王艾感到特別香。金窩銀窩不如咱土窩,家是溫馨的港灣,在每個人的心中她都是無法替代的。 “小弟,告訴你一個好消息。”寶云拉著他進了小鍋屋。 “二姐,快說說什么好消息?” “大哥說上媳婦了!” “真的?!太好了!” “暫時別亂說,再告訴你,大姐昨天也去河下看人了。” “好,好,好啊!” 聽著這么多好消息,王艾特別激動。他此刻在想,如果媽媽知道了這個消息,那她得多高興啦! R9 g2 d" _( p$ D; f
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2024-2-29 10:22 上傳
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回到家王艾感到特別地親切,離家一星期他卻感覺到像是一年沒有回家。他覺得和班里那些遠地方的學生相比,自己太幸福了! 的確,家里什么也沒有,甚至連吃的都沒有學校好。但是,一靜下來他的頭腦里就思念這個家。人啦,都是這樣的奇怪,這就是人們所說的故土難離吧! 漸已適應了淮安師范的學習生活節奏后,王艾覺得時間過得很快。林元老師的數學課上得真好,集合這一章作為高中數學的奠基之作,大家從概念中理解了集合的無序性、互異性、確定性。還知道了并集、交集、補集等新鮮的概念,接著就開始學習初等函數了。 函數是研究一個變化的過程,強調了對應法則f下,每給x一個值,都有一個唯一的y與之對應。f(x)這個奇怪的符號,讓同學們的眼界漸漸打開。王艾發現初三學習的函數太簡單了,與現在所學的函數不可同日而語。 收齊同學們的作業,王艾下了樓直奔大門口附近的教師樓。在路上他遇到了七班的數學班委,那是一個女生,由于都是數學班委大家就認識了,但是,王艾既不知道她叫什么,也不知道她是哪里人。遇著了,只是禮貌性地相對微笑算是打了招呼。 進入教師辦公樓拾級而上來到了三樓,敲門進入后儒雅的林老師站在窗口抽著煙,以他充滿磁性的聲音對王艾說:“好的,放在我桌上就可以了。” 王艾退出了辦公室,他心里被林元老師教授一樣的氣質所折服,走在路上想象著哪天能像林老師這樣風度翩翩就好了。 師范的生活如刻板一樣按照課程表進行著,兩周后的一天晚上,班長徐振華走上講臺:“同學們,為了豐富我們的師范生活,今后由音樂班委令狐亦虎每周教大家唱歌,大家歡迎!” 六班教室內響起了雷鳴般的熱情掌聲,這時,令狐亦虎同學嘴角露出淺淺的微笑,他信步走到講臺前,在黑板上寫《月光下的鳳尾竹》幾個字。 這首歌學校廣播里經常放,是著名的女中音歌唱家關牧村的經典曲目。 “請大家來把曲譜和歌詞記下來。”亦虎同學面對黑板抓緊時間抄寫著。 王艾喜歡唱歌,但他不認識簡譜,更不認識五線譜。幸好音樂班委抄的是簡譜,最近音樂課上經常練習,還熟悉一點。但是,由于中學音樂零基礎,所以看著簡譜只是它認識他,他不認識它了。 “6(低音) 1 1/21 23 3/。”音樂班委不愧是音樂班委,他的識譜能力真強! 全體同學跟著學唱簡譜,但是大家才開始不太會唱所以羞于啟齒,令狐亦虎開導大家說:“學習簡譜是我們學習音樂的武器,將來我們走上教學崗位,每首歌拿到手,我們怎么辦?只能先學這譜子,所以大家一定要勇敢地張開嘴巴,從現在開始,跟我唱!” “6(低音) 1 1/21 23 3/,唱!”音樂班委神采飛揚地的揮手。 “6(低音) 1 1/21 23 3/。”大家跟了上來,接著往下學,“32 21......” 一句句地試唱學差不多后,他又連起來讓同學們唱簡譜,看到自己辛苦收到成效時不停地夸獎:“不錯嘛,保持!” 淮安師范的教學樓里飛出了六班的《每周一歌》,歌聲吸引著鄰班同學們:“月光啊下邊的鳳尾竹喲,輕柔啊美麗像綠色的霧喲。竹樓里的好姑娘,光彩奪目像夜明珠......” 正值花季的少男少女們,已經到了情竇初開的年齡。那多情的葫蘆絲仿佛把他們帶到了風景迤邐的云南,帶到了月光皎潔的竹樓。 “竹樓里的好姑娘,歌聲啊甜潤像果子露。喂,癡情的小伙子,野藤莫攀檳榔樹。姑娘啊,她的心已經屬于人,金孔雀要配金馬鹿。月光啊下面的鳳尾竹喲,輕柔啊美麗像綠色的霧喲......” 四十雙青春的眸光里閃爍著別樣的光芒,陳建軍的心中似乎想起了什么,成熟穩重的他陷入了沉思。王艾聽著、唱著歌曲,他的心飛到了家鄉,飛到了尹亦熙的身邊。親愛的亦熙,我在想你,你在想我嗎?發出的信你收到了?多少盼望你的來信啊! 4 b Q5 ^5 G: A4 e
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