再談小高考的幾個問題（周建洋）
2月25日我們進行了一次小高考的模擬考試，在這一次考試中暴露出一些問題。前一段時間我已經專門談過小高考的問題，在這里我想再次強調有關小高考的幾個問題。過關問題小高考必須過關。萬一不過關，麻煩會很多，高考報名、畢業、畢業證書發放都會有影響。每年都會有學生不過關，最后遇到麻煩時才后悔，但那時誰都無能為力。學生小高考不過關的主要原因，不是因為孩子的學習基礎問題，而是因為孩子和家長重視程度的問題。昨天晚上我在檢查晚自習的時候，還有學生在睡覺，有學生在聊天。您想，孩子這樣的狀態怎么行？考試怎么過關？一些學生考了很低的分數，說一句實在話，我很擔憂這些孩子的過關問題。無論從孩子的考試分數，還是從以往的最后不過關人數來看，如果這些孩子和家長不重視，最后極有可能不過關。物理考試206名學生參考，有3名學生在40分以下，最低分21分，最高分100分。化學考試1114名學生參考，有37名學生在40分以下，3名學生在30分以下，最低分19分，最高分100分。生物考試361名學生參考，有10名學生在40分以下，3名學生在30分以下，最低分11分，最高分98分。政治考試1049,名學生參考，有6名學生在40分以下，最低分31分，最高分95分。歷史考試1058名學生參考，有7名學生在40分以下，最低分33分，最高分91分。地理考試1095人參考，有10名學生在40分以下，最低分34分，最高分96分。這些40分以下的學生，我很擔憂他們小高考過關問題。有些學生盲目樂觀，認為自己到最后努力就行，認為自己不失誤就行，認為自己細心就行，認為自己最后肯定能夠過關。孩子想的沒有錯，問題是孩子重視了嗎？努力了嗎？細心了嗎？從我上面通報的40分以下的學生人數看，最后要是真的只有這么多人沒有過關，那我們的小高考的過關率就已經很高了。要知道，畢竟有一部分學生報的是六門，而六門是不需要都過的。務請家長重視這些低分的孩子，要加強對孩子的督促，要主動與老師聯系，確保孩子順利過關。家長還要關注那些沒有參加考試的孩子，最近經常請假的孩子。根據以往的經驗，這些孩子的過關很成問題。對于過關，我的觀念是，只要家長和孩子重視，認真準備就沒有問題。六門問題有部分學生選報了六門，如果這些孩子準備報考藝體院校，不需要六門都過。由于這樣的原因，一些學生有誤解，認為只要部分學科過關就行。現行的高考制度，藝體的學生可以兼報普通類。在我看來，這些學生必須兼報普通類，雖然他們的兼報影響學校最后的平均分，但我還是建議報考藝體類的學生兼報普通類。根據多年的高考結果，報考藝體類的學生中會有很多人專業不合格，導致一些孩子雖然最后參加高考了，卻不能被任何一所學校錄取。就是在那些最后專業合格的考生中，也有相當多的人最后沒有被藝體院校錄取。以我負責的2016屆高三為例，我們報考藝體的學生有116人（含兼報），最后被藝體院校錄取的只有42人。那些沒有兼報普通類的學生，又不能被藝體院校錄取的學生，最后是欲哭無淚。而兼報普通類的學生，如果分數好，就可能被普通類錄取，要知道，現在的本科錄取分數是很低的。因而準備報考藝體院校的學生，必須兼報普通類。要知道，藝體院校在普通類錄取前招錄，兼報不影響孩子藝體院校的錄取。只是讓孩子多一個機會，這是我們對學生的關心。報考藝體院校的學生，如果想兼報普通類，就必須相應的四門過關（如物生班級的學生，必須化學、政治、歷史、地理四門過關），才能報考普通類。只要有一門不過關，就不能報考，只能報考藝體院校。報考六門的家長，一定要重視孩子的小高考，特別要注意孩子最近在小高考復習中，老師沒有準備的兩門（如物生班級的學生，要注意物理和生物兩門）。學校在忙整體的過關，無法顧及這些報考六門的孩子，這些孩子要主動找老師要有關的講義。要做有關的試卷，自己要抽時間復習，確保自己這四門過關，讓自己最后在報考的時候，多一個機會。當然，學校會要求班主任和學科老師關注這些孩子，但關鍵還是要家長和孩子重視，必須保證四門普通類的科目過關，讓自己可以兼報普通類，給自己留下一條出路，多一個機會，不要讓自己處于背水一戰的困境，不要留下遺憾。再說，四門普通類的科目，老師一直在復習，只要孩子認真對待，一定是可以過關的。得A的問題我一直認為，對絕大部分學生來講，關鍵的還是得A問題，得幾A的問題。如果不得A，那么損失是很大的。加分才有意義。小高考科目，得A是可以加分的。雖然一個A只加1分，但這1分的影響是很大的，會影響孩子高考排名3000名左右。因為得A可以加分，孩子要盡可能多加分。得A很難。小高考得A是以90分為標準（滿分100分），難度很大。要想得A，必須認真準備，要保證基本題不失分，還要在難題上有突破。從每年的情況看，獲得80多分很容易，但獲得90多分很難。拿這一次考試來講，物理7個A，化學47個A，生物40個A，政治21個A，歷史3個A，地理30個A。雖然到了最后的正式小高考，得A的人數會有大幅度上升，但大家要知道，得A是很難的。還是拿2016屆高三學生為例，8個班級學生參考物理，最后得A的只有102人，12個班級參考生物，最后得A的只有198人。必須得A。盡管得A很難，但小高考的目標，在我看來就是得A，而不是過關。說一句實在話，如果小高考，在準備那么長時間的情況下，那么全力以赴迎考的情況下，還有孩子最后都過不了關，那孩子參加高考的結果也不會好在哪里。對學生來講，如果小高考得不到A，或者得到的A很少，那是很不劃算的。得四A的問題得四A很難很難。每年得四A的人數不多，2017年得四A的人數超過百人的學校極其少。我們2016屆高三，得四A最多的班級，四A人數是18人，有的普通班一個四A都沒有。努力得四A。小高考的意義就在得A加分，得四A可以加5分。在江蘇每年的高考中，1分正常名次相差3000名左右。對于成績較好的同學來講，一定要力爭獲得4A。這樣可以加5分，不僅可以在高考前獲得先機，對孩子備考高考信心很有影響。正是因為得四A很難很難，如果孩子得到了四A ,意義是顯然的。目標必須瞄準四A。在目前階段，每一個學生的目標必須瞄準四A。有的學生現在就開始放棄，是很不明智的。要知道，最后試卷的難易不知道，說不定你現在放棄的那一門，到時得A會很容易。再說，沖刺才剛剛開始，變化很大，通過一段時間的努力，說不定現在薄弱的學科，到時就比較有優勢，得A希望反而大。對于成績比較好的同學，一定要高度重視，全力以赴，必須讓自己在小高考中拿到四A。努力得A。有這么一句話“4個89分，不如3個60分和1個90分”。如果孩子成績不是很好，得到四A有難度，得不到4A,，必須力爭3A。得不到3A，必須得2A。得不到2A，至少要得1A。至少一個A。也就是說，要盡可能多得A，即使最差的同學都要想方設法保證自己有一個A，要從自己的所有科目中選擇一門相對好的學科，進行突破，保證得到一個A。這就是我們平時說的，力爭4A，必須有A。不論孩子的情況如何，只要孩子精心準備，我認為獲得一個A或者2A的可能性是很大的。如果小高考最后一個A都沒有拿到，那是很不劃算的，對孩子信心的打擊是很大的。小高考是高考的第一仗，也是一場硬仗，必須全力以赴，必須打贏這一仗。我相信，通過我們老師、家長、學生的共同努力，一定會打贏這一仗。（如何得A，我今天會繼續整理有關材料，明天再發） 預祝孩子小高考成功！預祝孩子拿四A，多拿A！
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