我的成長之路·東風(fēng)路小學(xué)篇
我的成長之路·東風(fēng)路小學(xué)篇金國春 這已是遙遠(yuǎn)的記憶了，事隔四十多年，能記得的人和事已寥寥無幾，只有一些大概的輪廓，僅憑印象做一些回憶吧。 我出生于1964年的春節(jié)。據(jù)說，春節(jié)這天早晨，我母親在家吃了一碗湯圓后就有了動靜，被送到當(dāng)時位于龍窩巷的姥娘（接生婆）家里，不久就有了我。此時母親已經(jīng)四十多歲，已經(jīng)是五個孩子的母親了。 1971—1976年我就讀于離家不遠(yuǎn)的位于南門大街上的東風(fēng)路小學(xué)（魚市小學(xué)前身）。現(xiàn)在想想，盡管當(dāng)時年幼無知，讀書時的細(xì)節(jié)已經(jīng)沒有什么印象，但總覺得，小學(xué)時形成的一些良好習(xí)慣對后來的人生成長還是起到了一定作用的。 小學(xué)五年，教過我的老師中，唯一給我留下較深印象的是教我們語文兼班主任的郝同瑟老師。郝老師當(dāng)時年輕漂亮，對學(xué)生十分和藹可親，說話輕聲慢語，充滿慈愛。記得我當(dāng)時在班里屬于典型的小不點，座位在第一排，放學(xué)站路隊也在第一個，性格內(nèi)向靦腆不說，膽子還特別的小，一說話臉就紅，一句話要在心里醞釀好多遍才敢說出口。郝老師總是和風(fēng)細(xì)雨地引導(dǎo)我、激勵我，我為此對她心存感激。小學(xué)畢業(yè)后，與郝老師見面的機(jī)會很少，偶然聽說郝老師因患病落下了腿腳不靈便的毛病，我默默地為她感到不平和遺憾。后來的幾十年中好像只見過她兩次，一次是小學(xué)畢業(yè)后幾年，同學(xué)史國華牽頭到郝老師家看望；一次還是二三十年前，去勺湖中心小學(xué)辦事，偶遇了在那兒工作的郝老師。后來就再也沒有她的消息，現(xiàn)在她應(yīng)該是七十歲左右了，也不知她身體如何，精神怎樣了，作為弟子感到十分慚愧！ 其實，在小學(xué)五年中，能留下深刻印象的同學(xué)也不是很多，也許是我當(dāng)時性格內(nèi)向不善交際的緣故。在有印象的同學(xué)中，王建淮是其中一位。他的性格跟我差不多，家庭狀況也相仿，所以很談得來。后來，在小學(xué)畢業(yè)的時候，我們相約一起輟學(xué)回家，就很少有來往；直到我十年后工作了，才知道他在沙廠工作，靠自學(xué)考取了淮陰紡校的脫產(chǎn)班；我在1988年3月份參加全國成人高考，考場設(shè)在淮陰市區(qū)，我就吃住在他學(xué)習(xí)的紡校內(nèi)，晚上他還陪我去市區(qū)電影院看了一場電影，有了一夜的長談；前幾年我家借住在育才路財政局宿舍，他經(jīng)常到住在楚州中學(xué)宿舍區(qū)的岳父家吃飯，我們有過幾次見面。我們都發(fā)覺對方蒼老了許多；他挺能吃苦，為了生計，還打了兩份工！ 另一位同學(xué)叫姚洪玉。雖然我們不是同班，但我們兩家是住在一起的前后鄰居，所以一同上學(xué)一同放學(xué)，一有時間我就跑到他家，呆在一起幾乎是無話不談。他個頭和年齡都比我大，我就像小尾巴一樣整天跟著他，除非睡覺。我們做過許多童年有趣的事：玩打仗，粘知了，逮蛐蛐，捉麻雀，馴養(yǎng)小動物，養(yǎng)蠶，釣魚……快樂的情景至今歷歷在目。他小學(xué)畢業(yè)后原本是上了初中的，中途剛好趕上享受頂替父親工作的政策，所以就停學(xué)到了糧庫上班。十三年前，他的孩子從揚(yáng)大畢業(yè)，我將他引薦到我們學(xué)校任教，成了我的同事。其他的十幾個小學(xué)同學(xué)陸續(xù)有了聯(lián)系和交往，還是近幾年微信時興起來后的事了。 我的小學(xué)階段正處于十年動亂時期，受政治風(fēng)潮的影響，我們的小學(xué)生活和經(jīng)歷難免烙上時代的印記。記得有一天，大家正在上課，班主任突然來到教室，讓每個人在發(fā)放的紙條上寫上規(guī)定的文字，然后收了紙條就急匆匆地走了，把大家弄得丈二和尚摸不著頭腦。后來一打聽，才知道，有人在廁所里發(fā)現(xiàn)了“反革命標(biāo)語”，上級領(lǐng)導(dǎo)要求通過核對筆跡的方法查找“反革命分子”。至于有沒有查找到，我們都不得而知。 還記得有一次，一位中年女老師找到我和幾位平時作文較好的同學(xué)，讓我們寫一篇關(guān)于批判“打麻將看紙牌，有錢沒錢坐下來”的資產(chǎn)階級腐化思想和作風(fēng)的文章。盡管這位老師不斷地啟發(fā)，但我還是一頭霧水，絞盡腦汁也不知從何下手。至于其他幾位同學(xué)有沒有寫出來我不知道，最終我是交了白卷。 還有一次，學(xué)校組織同學(xué)們前往閘口大隊參加一個現(xiàn)場會。我們整隊來到了一片開闊的打谷場后，就停下來休息等待。我們發(fā)現(xiàn)一位瘦骨嶙峋的老人正在打谷場上吃力地拉著石頭碾子，在平整場地。同學(xué)們看到后，紛紛上前相助，老人連連感謝。過了一會兒，現(xiàn)場會就開始了。大隊領(lǐng)導(dǎo)一番講話后，忽然語氣變得嚴(yán)厲起來：“將反革命分子某某某帶上來！”只見兩個帶著紅袖章的人押著一個被五花大綁的老人來到臺前。我們定睛一看，正是剛才那位辛勤勞作的老人。老人低著頭哈著要，嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢直打哆嗦。大家都驚呆了，心里默默地想：呀，階級敵人真會偽裝，竟然用可憐的表象蒙蔽了我們；可我們剛才還在幫助他勞動，今后一定要擦亮辨別是非的眼睛啊。接著就是貧下中農(nóng)代表紛紛上臺對這位老人進(jìn)行了一番批斗。現(xiàn)在想想，當(dāng)時的我們是多么的幼稚啊！ 農(nóng)忙季節(jié)，學(xué)校還會組織同學(xué)們開展支農(nóng)等義務(wù)勞動。去附近村莊拾過麥穗、稻穗，挖過一種與地藕相似的野草根，割過青草上交綠肥；為了支持國家社會主義建設(shè)，學(xué)校還要求同學(xué)們將家里的廢銅爛鐵拿到廢品收購站賣，將收購站的回單上交給老師以證明自己完成的數(shù)量，比賽誰交的多。 記得當(dāng)時我家面前有塊空地，我們在空地上種植了幾株蓖麻，竟然收獲了一小袋蓖麻籽。我們拿出一些在鍋里一炒，像嗑瓜子一樣剝?nèi)ビ矚ぃ摪椎娜赓|(zhì)在嘴里一咬，香而油膩，在缺油的年代，真趕得上美食了。但我們舍不得吃，我們將蓖麻籽拿到廢品收購站去賣，除了得到一筆零花錢，還意外地得到一張油票，憑油票到糧油加工廠兌換了香油。要知道，當(dāng)時是計劃經(jīng)濟(jì)，糧油是定量供應(yīng)的，城市定量戶口好像每人每月才供應(yīng)二三兩香油。這意外的收獲得到了家人和鄰居的夸獎，心里美滋滋的。 印象較深的是，當(dāng)時的我們學(xué)習(xí)基本沒有負(fù)擔(dān)，除了幾本教科書外，沒有任何其他學(xué)習(xí)資料。除了上文化課，我們還有專門練字的時間。每天下午大家都會從家中拎來小瓶墨汁，練習(xí)描紅，每次老師批改后發(fā)下來的描紅本上都會得到很多的紅圈圈。我的書寫基本能力，恐怕就是在那時候練就的。 那時的業(yè)余文化生活非常匱乏，但我們會自尋其樂。我當(dāng)時找來一根小拇指粗的鋼筋，拿到南門口鐵匠鋪，請人家制作成一個臉盆大小的鐵環(huán)和一個手柄，每天一邊小跑一邊滾著鐵環(huán)上下學(xué)，既鍛煉了身體又節(jié)約了時間。我當(dāng)時帶到學(xué)校的凳子是圓面的，上課的時候，鐵環(huán)剛好能套在凳子上，不占空間又不會遺失。學(xué)校大門北側(cè)是百貨五門，門口有一個連環(huán)圖書出租攤點，大家一有時間就會聚到那兒看小人書。同學(xué)們之間也會互相交換一些圖書閱讀，一旦借到一本有價值的書就會拼命地讀完。記得我家當(dāng)時人口多，住房緊張，便在原本低矮的套房里邊上方搭了個小樓閣。樓閣上除了堆放一些雜物外，還有能容納一個人躺下的空間。我一有時間就會鉆到樓閣上，抱著借來的書閱讀：《紅巖》《福爾摩斯探案集》《聊齋志異》《小兵張嘎》……困了就睡上一覺，醒來 接著讀。我想我后來能從事語文教學(xué)，恐怕要得益于那時候的閱讀和積累了。 然而，一方面受“讀書無用論”的影響，一方面擔(dān)心讀了中學(xué)后成為“知識青年”被下放到農(nóng)村去像哥哥們那樣吃苦受罪，1976年7月，五年級小學(xué)畢業(yè)后的我就輟學(xué)了，扛著自帶的板凳回家了，結(jié)束了我東風(fēng)路小學(xué)的讀書生涯，那時我才12歲。后來，小學(xué)的同學(xué)們都直接升入當(dāng)時的淮城中學(xué)（楚州四中和實驗中學(xué)前身）讀了兩年初中和兩年高中，我卻儼然成了一名“家庭主婦”，在家學(xué)會了燒茶煮飯，縫補(bǔ)漿洗，幫姐姐帶孩子…… 現(xiàn)在回過頭去想想，自己那時實在是太年幼無知，太沖動了！無緣無故地耽誤了幾年應(yīng)該讀書的青春大好時光，實在是可惜遺憾啊！幸虧后來在街坊鄰居的勸說下我重新復(fù)學(xué)，才不至于庸庸碌碌荒廢了一生。2018年7月17日——敬請期待《我的成長之路·城南小學(xué)篇》。如果希望看到更多金老師的文章，敬請微信掃描二維碼 ，關(guān)注“楚州中學(xué)金老師”的微信公眾賬號。謝謝！
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