涇口教育：讓改革成果惠及普通農(nóng)村娃
本帖最后由 新聞俠 于 2018-11-29 16:22 編輯涇口教育：讓改革成果惠及普通農(nóng)村娃（ 攝影：小攝郎 文稿：李志紅 ）http://bbs.hao0517.com/data/attachment/forum/201811/29/161022ayxxd5dhdx8dde75.jpg: q: V0 q2 S7 g* L! n
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初冬的早晨，澗河被一層薄薄的晨霧籠罩著。澗河北岸涇口中學(xué)卻是一片生機(jī)勃勃。400多名師生排著整齊的方陣、喊著響亮的口號(hào)在塑膠環(huán)形跑道上進(jìn)行冬季晨跑，同時(shí)也拉開(kāi)了他們新的一天學(xué)習(xí)與生活。
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涇口，位于一代偉人周恩來(lái)故鄉(xiāng)——淮安區(qū)東南34公里處。地處三市四縣交接處，也是蘇中與蘇北的交界處。全轄南北走向，兩河（頭溪河、澗河）的水灌溉著這方土地，更養(yǎng)育著這里勤勞的人，他們?cè)谶@里創(chuàng)造出教育改革的傳奇。
http://bbs.hao0517.com/data/attachment/forum/201811/29/161023plfiouus9weumk9x.jpg淮安人網(wǎng)·網(wǎng)友：北門水哥、副站長(zhǎng)：另眼看世界
整合資源，讓現(xiàn)代教育更均衡
原涇口鎮(zhèn)根據(jù)行政村位置設(shè)立學(xué)校25所，規(guī)模大小不一，質(zhì)量參差不齊。為了教育均衡發(fā)展，涇口教育總校相繼撤并多所邊遠(yuǎn)學(xué)校，截止2012年，全鎮(zhèn)教育整合為南北2所小學(xué)、1所中學(xué)和2所幼兒園。據(jù)總校長(zhǎng)智應(yīng)文介紹，全轄中小學(xué)自整合資源以來(lái)，累計(jì)投資2200萬(wàn)元完成了教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，2015—2016年投入210萬(wàn)元完成了中學(xué)、中心小學(xué)、二小裝備提升。近年來(lái)中學(xué)浴室、中心園露臺(tái)封閉、蔣橋分園改造工程如期竣工使用。各校（園）先后投入160余萬(wàn)元實(shí)施零星維修、添置辦學(xué)（園）設(shè)施，全鎮(zhèn)校（園）辦學(xué)條件在原有基礎(chǔ)上得到更優(yōu)更全的補(bǔ)充。筆者走進(jìn)涇口中學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓、潔凈的男女浴室、現(xiàn)代化的功能教室讓人眼前一亮。
涇口中心小學(xué)的教育設(shè)施更是讓人震驚。標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠跑道、人造草坪、寬敞明亮的師生餐廳、宿舍樓、教學(xué)樓，處處充滿著現(xiàn)代教育的氣息。再走進(jìn)涇口唯一的一所村級(jí)小學(xué)——涇口第二中心小學(xué)，所有的裝備、設(shè)施和涇口中心小學(xué)幾乎相差無(wú)幾。書法教室充滿著濃濃的墨香，電腦室、圖書室、現(xiàn)代化標(biāo)本室、科學(xué)探究室等更充滿著現(xiàn)代的氣息。據(jù)介紹，全轄南北兩所小學(xué)及幼兒園分別負(fù)責(zé)南北施教區(qū)小學(xué)與學(xué)前教育。全轄統(tǒng)一管理，資源統(tǒng)一配置，隊(duì)伍統(tǒng)一調(diào)度及考核。正如第二中心小學(xué)家長(zhǎng)所說(shuō)：“在二小讀書和在中心小學(xué)讀書是一樣的。我們當(dāng)然選擇靠近家門口的學(xué)校了。”
夯實(shí)基礎(chǔ)，讓師資隊(duì)伍更優(yōu)化
走進(jìn)涇口第二中心小學(xué)，首先映入眼簾的是該校詩(shī)詞文化墻，內(nèi)容則是淮安市詩(shī)詞協(xié)會(huì)的詩(shī)人用詩(shī)詞的形式禮贊“淮安市首屆最美教師”——宋蘭花。緊接著就是該校的《學(xué)習(xí)蘭花精神，我們?cè)诼飞稀穼ｎ}版面。據(jù)介紹，涇口總校多年來(lái)一直努力提升全轄教師的師德師能，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，讓師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師服務(wù)當(dāng)前的鄉(xiāng)村教育。首先，涇口中小學(xué)總校通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，開(kāi)展系列活動(dòng)以及樹(shù)立身邊典型等渠道大力開(kāi)展師德建設(shè)工作。涌現(xiàn)出一大批像宋蘭花這樣的愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。目前，涇口中學(xué)、中心小學(xué)以及涇口二小老師都自發(fā)成立的“愛(ài)心媽媽”團(tuán)隊(duì)，來(lái)關(guān)注、幫扶留守兒童。
中心幼兒園和蔣橋分園教師則是用大手拉小手的方式呵護(hù)幼苗成長(zhǎng)。其次，教師專業(yè)水平的提升夯實(shí)了教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。近年來(lái)，涇口中學(xué)通過(guò)教育活動(dòng)過(guò)程性管理，提升隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。中心小學(xué)作為省級(jí)課題《經(jīng)驗(yàn)課堂》研究基地，多次承辦區(qū)內(nèi)外小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)專題研究，用以提升隊(duì)伍專業(yè)技能發(fā)展。涇口第二中心小學(xué)市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)中高年級(jí)讀寫結(jié)合的研究》則引領(lǐng)著該校特色課程——詩(shī)詞教學(xué)的發(fā)展。教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)，為區(qū)域互動(dòng)增添了活力。涇口中學(xué)以訪學(xué)的形式先后與區(qū)內(nèi)外多所名校結(jié)對(duì)交流。中心小學(xué)扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科教研組建設(shè)，并為全區(qū)提供現(xiàn)場(chǎng)。持續(xù)推進(jìn)“閱讀悅心”工程和“廣閱讀”工程，引領(lǐng)師生養(yǎng)成良好的“閱讀伴成長(zhǎng)”習(xí)慣，并被淮安市閱讀會(huì)掛牌成為閱讀基地。
文化引領(lǐng)，讓教育家底更殷實(shí)
11月28日上午，涇口中心小學(xué)足球場(chǎng)上一群孩子正在緊張訓(xùn)練。據(jù)該校校長(zhǎng)莊素娥介紹，該校“校園足球”被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)校園足球特色學(xué)校”。這個(gè)項(xiàng)目則與該校的“行”文化有機(jī)銜接。近年來(lái)，涇口各中小學(xué)校立足本位，依據(jù)自身特設(shè)，努力打造自己的校園文化，讓教育明確方向，家底更加殷實(shí)。
涇口中學(xué)，用過(guò)程管理、精細(xì)管理明確學(xué)校發(fā)展。涇口中心小學(xué)的行文化指導(dǎo)師生“行”是一切活動(dòng)基礎(chǔ)，更是學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。 “少年宮”常態(tài)化活動(dòng)、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)如期召開(kāi)等系列活動(dòng)讓莊素娥校長(zhǎng)如數(shù)家珍。走進(jìn)涇口第二中心小學(xué)，充滿濃郁的詩(shī)香讓筆者深深感受到詩(shī)教特特有的氣息。校園的一草一木、一墻磚都充滿著該校詩(shī)教特色。據(jù)介紹，該校早在2015年就被國(guó)家詩(shī)詞協(xié)會(huì)評(píng)為“中華詩(shī)教先進(jìn)單位”。從環(huán)境到課程，從活動(dòng)到考核，無(wú)不體現(xiàn)該校在落實(shí)詩(shī)教文化上所做出的努力。
改革四十年，教育發(fā)展四十載。面對(duì)教育的新時(shí)代，涇口總校智應(yīng)文校長(zhǎng)說(shuō)，乘勢(shì)而上，在厚實(shí)內(nèi)涵的豪邁中，憑添發(fā)展動(dòng)力，唱響淮安教育的好聲音。
教育設(shè)備和設(shè)施很齊全，有了這樣的學(xué)習(xí)條件，學(xué)生可以更好的投入到良好的學(xué)習(xí){:145_601:}氛圍中去了，為投入教育的領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)贊！ 非常棒！把學(xué)生放在首位才是王道！學(xué)生是未來(lái)的希望，如果學(xué)生都不正規(guī)了將來(lái)社會(huì)什么樣都不敢想象！農(nóng)村新發(fā)展加油！
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