把節(jié)約的種子種在孩子幼小的心間
本帖最后由 讀報(bào) 于 2020-9-2 09:02 編輯習(xí)近平總書(shū)記近日作出重要指示，要求“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)餐飲浪費(fèi)”，全社會(huì)都應(yīng)把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的理念內(nèi)化于心，外化于行。尤其是幼兒園，幼兒階段是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的習(xí)慣事半功倍，作為幼教事業(yè)的一份子，我們應(yīng)當(dāng)重視養(yǎng)成幼兒的好習(xí)慣，把節(jié)約的種子種在孩子幼小的心間。
9月1號(hào)，勺湖幼兒園開(kāi)學(xué)啦！為貫徹習(xí)近平總書(shū)記作出的重要指示，同時(shí)為培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，幼兒園利用開(kāi)學(xué)第一天，在幼兒園內(nèi)開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”的主題活動(dòng)。
（看一看、摸一摸、聞一聞）
教師在活動(dòng)中利用大米導(dǎo)入，生動(dòng)形象、直觀(guān)具體地讓每位幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞的方式，再結(jié)合圖片介紹，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，極大程度的發(fā)揮了幼兒的自主性，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，幫助他們了解米飯的來(lái)歷，知道大米是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。接著通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，深入理解糧食的來(lái)之不易，同時(shí)體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。活動(dòng)的最后，教師介紹了尊敬的袁隆平爺爺和雜交水稻的故事，進(jìn)一步幫助幼兒拓展了知識(shí)，點(diǎn)明了“節(jié)約糧食，從我做起”的教育主題。活動(dòng)中，教師和幼兒之間的積極互動(dòng)為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了寬松、愉快的氛圍，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。 （活動(dòng)結(jié)束后，教師利用園內(nèi)環(huán)境加深幼兒對(duì)節(jié)約糧食的意識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的新知識(shí)。） （光盤(pán)行動(dòng)，從我做起！）（看我吃的多干凈，一粒米也沒(méi)剩哦！） 米粒雖小，尤見(jiàn)禮義廉恥，節(jié)儉事微，可助興國(guó)安邦。糧食是一個(gè)國(guó)家能否穩(wěn)定的基礎(chǔ)，能否重視糧食、節(jié)約糧食更能看出一個(gè)民族的品質(zhì)。幼兒作為祖國(guó)未來(lái)的希望，更養(yǎng)成他們良好的習(xí)慣，貫徹節(jié)約糧食，從小做起，從我做起的意識(shí)。教師和家長(zhǎng)應(yīng)充分發(fā)揮家園合作的作用，構(gòu)建起家園共育的橋梁，以身作則，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣作用，把節(jié)約的種子種在幼兒幼小的心靈中。
來(lái)源：胡長(zhǎng)凱 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽
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