馬云：現(xiàn)在很多孩子難以接受挫折和挑戰(zhàn)，他們除了讀書，還是讀書
近期，馬云在與全國的15位基礎(chǔ)教育名校校長進行對話交流中，提到了一個現(xiàn)狀：現(xiàn)在很多孩子難以接受挫折和挑戰(zhàn)，他們除了讀書，還是讀書。就我個人而言，也許最大的經(jīng)驗之一就是，這一路走來沒有成功過，失敗很正常，成功才少得可憐。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12694260977/1000有網(wǎng)友提出：現(xiàn)在的孩子，普遍心理素質(zhì)比較差，抗挫折能力弱。其實，孩子出生時是一張白紙，而父母就是最初的作畫者。難以接受挫折的孩子，他們的父母都有這幾個特點。https://inews.gtimg.com/newsapp_match/0/12694261005/0https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12694261025/1000過度夸贊最近，閨蜜非常苦惱，她的女兒對小學生活不適應。孩子跟媽媽哭訴，不想去現(xiàn)在的學校上學，想回原來的幼兒園。原來，孩子聰明伶俐，長得也漂亮，從小在贊美教育中成長。不僅在家人人夸，她上的幼兒園也組織專門活動，讓小朋友互相點贊。可是，升入小學之后，情況一下變了，因為不再能經(jīng)常聽到“你真棒！”，孩子變得不喜歡老師，有極強的挫敗感和逆反心理。因為孩子狀態(tài)不對，被請了兩次家長，情況變得更糟，孩子直接抗拒去上學，經(jīng)常裝病、哭鬧，找各種借口請假。其實，這是信奉“贊美”教育的家庭，或早或晚都會遇到的問題。由于我們這一代人，從小在打擊、貶低式的教育環(huán)境中長大；當了父母以后，我們迫切希望自己的孩子自信、勇敢，認為“肯定”教育才是對孩子最好的教育方式。殊不知，隨隨便便贊美一個孩子，并不能幫助孩子樹立自信，反而會使孩子失去自我判斷能力，變得敏感、脆弱、自戀，只能聽好話，不能挨批評。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12694260962/1000美國賓夕法尼亞大學心理學教授Angela Duckworth，對數(shù)千個樣本分析后得出：決定孩子未來是否能夠成功的，不是漂亮的外表、社交智力、很高的IQ，而是堅韌的品格、頑強的毅力，是抗壓和抗挫折能力。我們在日常生活中，經(jīng)常隨口就會夸獎孩子：“你真聰明！”“你真棒！”“你真漂亮！”過于寬泛的夸贊，是為人父母的不負責任；過于泛濫的表揚，會讓孩子失去規(guī)則意識。因為獲得贊美太容易，孩子不知道什么是自己的本分和職責；孩子做任何事情都是為了得到贊美，進而喪失進步的動力。對于孩子來說，遇到挫折并不可怕，可怕的是不知如何面對挫折。正如李玫瑾教授所說：讓孩子在錯誤里多待一會兒。試錯的過程是孩子成長的必經(jīng)之路，沒有人能跨過；隨口的贊美，是孩子成長的毒藥，甜而無用。贊美教育的盛行，正是速食化在教育上的折射，表揚未必“出貴子”。為人父母給孩子最好的贊美，不是你好的時候，我肯定你表揚你；而是無論你怎么樣，我都接納你幫助你，這才是最好的贊美。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12694260970/1000https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12694260967/1000過度關(guān)注鄰居家弟弟大學畢業(yè)兩年了，一直宅在家里。他其實上學的時候成績不錯，考上的是一本，不至于畢業(yè)后找不到工作。我與他聊天，問他平時在家都做點什么？他悶悶地回答：在屋里玩玩電腦。我進一步找話題，問他：你喜歡做什么呀？他抬起頭，一臉茫然地看著我：好像沒什么喜歡的。他的媽媽聽了，在旁邊嘆氣：哎，你這個孩子，你說說你，能干點啥？！我不禁啞然。鄰居家生活條件不錯，就這么一個獨生子，從小獲得了父母和很多的關(guān)注。可是我卻很同情他。他的父母是典型的“直升機”式的父母。從小吃穿奶奶照顧著，輔導作業(yè)媽媽陪著，周末滿滿輔導班、興趣班爸爸接送……看起來他什么也不用操心、不用拿主意，只需要好好念書；實際上，他一丁點自己的時間也沒有，自然對做的事情提不起興趣。孩子被父母的“過度關(guān)注”，扼殺了內(nèi)驅(qū)力。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12694260972/1000曾在網(wǎng)上看到一個網(wǎng)友吐槽：從小，所有的選擇都是父母決定。她的媽媽特別希望她學好鋼琴，但是她自己不喜歡。可媽媽給她報了知名的鋼琴培訓課，天天盯著，日日陪著她練琴。她忍耐著使勁兒地練習，終于考過了鋼琴8級。她把證書呈給媽媽，并且發(fā)誓，再也不碰鋼琴。父母為孩子不停地忙碌，而孩子卻對一切喪失了興趣和熱情；父母又埋怨孩子什么也做不成，其本質(zhì)是父母顛倒了因果。因為父母的“越位”，導致孩子失去了自我成長的空間；過度的關(guān)注，剪斷了了孩子獨立飛翔的翅膀。我們看似在陪伴孩子，卻把自己降格為“保姆”和“監(jiān)工”的身份；我們過度關(guān)注孩子的學業(yè)、身體等表象，而孩子本身的成長如何，我們卻沒有看到。明智的父母更應該適度關(guān)注，做孩子心靈成長的導師、人生方向的指引者。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12694260981/1000https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12694260963/1000過度呵護在網(wǎng)上看到一則新聞：一個環(huán)衛(wèi)工人被一名體型偏胖的年輕女子拖行數(shù)米，旁邊其他環(huán)衛(wèi)工急忙上前攔架。竟然是女兒在向母親要錢!這位母親已經(jīng)年近50，做環(huán)衛(wèi)工10多年，一個月才幾千塊錢。她的女兒也已做了母親，還隔三差五伸手向母親要錢，不給錢就吵架，甚至動手打罵……h(huán)ttps://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12694260975/1000不禁令人唏噓：這個女兒，真是年齡上的成人，行為上的“巨嬰”。在同情這位環(huán)衛(wèi)工母親之余，也令人深思：孩子長不大、沒有責任感，多半是體會不到父母的艱辛。太多的父母，不顧家庭資源稟賦差異，百般努力、傾盡所有，讓孩子享受最好的生活條件。太多的家庭，經(jīng)濟條件并不寬裕，卻也一味地嬌慣、寵溺孩子，覺得虧欠了孩子，怕孩子產(chǎn)生自卑心理。太多的孩子，過著衣來伸手、飯來張口的享樂日子，不知父母的辛苦和生活的艱辛。殊不知，父母的過度呵護，對于孩子來說是一味毒藥。孩子們心安理得享受著一切，根本不知道知足、感恩和體貼父母，更不知道生活的不容易。一代名臣曾國藩不僅成就了自己，也十分重視家庭教育。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12694260989/1000曾國藩曾說過：子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也。曾國藩認為，做家務不丟人，體會體力活的辛苦是孩子們應當做的事情。要讓孩子體會磨礪，而不是給他各種卓越的條件；只有經(jīng)歷了坎坷和苦難，孩子才可能成材的。曾國藩在寫給大兒子曾紀澤的家書中說：凡世家子弟，衣食起居無一不與寒士相同，庶幾可以成大器。越是富家子弟、官宦子弟，越應當勤儉自律；能在物質(zhì)上與貧寒之士一樣，這樣的孩子將來才有可能成大器。今天的父母，總想著把最好的條件給孩子，過度的“呵護”不是“愛”，而是“害”。給孩子再好的條件，都不如讓他親自去感受一下，成人世界的不容易。給孩子真實的成長，讓孩子體會困難與艱辛，教孩子珍惜饋贈與財富，引導孩子依靠勤奮和努力，才是父母對孩子最深邃的饋贈。來源：騰訊網(wǎng)現(xiàn)在孩子苦
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