“我就退出家長群怎么了？”壓垮成年人，只需一個家長群
本帖最后由 ksqb1340991 于 2020-11-2 17:36 編輯https://v.qq.com/x/page/n3200g0x15n.html近日，江蘇一位家長在自己發布的短視頻中大呼：“我就退出家長群怎么了！”從視頻內容來看這位家長認為老師要求家長批改作業、輔導功課使得自己承擔了老師應負的責任和工作https://inews.gtimg.com/newsapp_match/0/12702027170/0視頻結尾處這位家長問道：教是我教，改是我改之后還要昧著良心說老師辛苦了到底誰辛苦？https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12704263311/1000江西一所學校三年級的家長群中老師甚至直接點名批評幾名沒給孩子批改作業的家長https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12704263312/1000家長群里出現的問題引發不少家長共鳴家長群本應是家校溝通的橋梁卻無形間成為了“壓力群”壓垮成年人，只需一個家長群今年國慶前夕，一位孩子的爸爸在家長會時突然情緒崩潰。由于他經常不回復家長群的消息，在被老師點名提醒后，突然失控。他邊哭邊解釋，自己加班、開會又要盯著孩子，怎么看得過來……https://inews.gtimg.com/newsapp_match/0/12702026909/0對于這位爸爸的情緒失控，家長紛紛表示：特別理解。“本來上班的壓力就很大，還得盯著老師又發了什么通知。晚一點回復，就會被老師點名，每天下了班還要看著孩子做作業。有時候顧不過來，就被說不關心小孩，是挺委屈的。”https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12704263315/100010月13日，浙江還有一所學校，為了迎接檢查要進行大掃除，要求家長自愿參加打掃。一位家長因為沒看到群通知，沒有參加打掃，被老師要求面談，并被指責不尊重集體和老師。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12704263316/1000這樣的情況并不是個案，還有不少家長反映，自己不光要打掃教室還要去學校食堂幫忙打飯。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12704263317/1000家長群是如何“變味”的？原本家長群是為了方便老師和家長間的溝通，但卻漸漸演變為“夸夸群”。為了替孩子在老師面前博得好印象，家長們開啟稱贊、感恩模式，群組內甚至會出現“爭寵”、炫富、爭吵、辱罵等行為。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12704263318/1000https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12704263319/1000https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12704263321/1000老師的壓力同樣不小不光家長抱怨，老師同樣對家長群有諸多不滿。有老師甚至感慨：自從進了微信群，每天都是家長會！北京一所中學的劉老師稱，在班級家長群中，發一條學校通知，家長就“轟炸式”回復。因手機總有點不完的未讀信息，劉老師感覺自己對手機產生了“恐懼”。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12704263322/1000江西南昌市一所幼兒園的陳老師，每天花費精力最多的事情就是追著孩子們拍攝短視頻。“從孩子進園到放學，從教室里到教室外，我幾乎是跟蹤拍攝，一天要在家長群發至少10個短視頻，讓家長們了解孩子的情況。”如何還原家長群“本來模樣”為了避免家長與老師的雙重苦惱，不少地方的學校開始“自立規矩”。例如，班主任在群里規定，群內只發學校公告和班級通知，絕不就個別學生情況在群里做討論。大連一幼兒園更為明確，直接在家長群中設立9條規定。其中明確了老師和家庭溝通的時間，并特別說明，切忌在群中發送奉承拍馬的內容。10月26日，太原教育局出臺《關于進一步做好中小學生減負工作的實施意見》。明確指出，嚴禁要求家長批改作業、打掃教室衛生、點贊轉發各類信息等。嚴禁要求家長批改作業，這個地方明確了https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12704263323/1000家長群其實只是服務老師與家長溝通的方式之一，并不是唯一有效的方式。家長和學校雙方還是應該互相理解，教育永遠離不開兩者的緊密配合。
現在的教育逐漸有些畸形
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