用“辛苦指數(shù)”贏得“幸福指數(shù)”——楚州中學召開期中總結(jié)表彰大會
本帖最后由 金老師 于 2020-11-30 09:25 編輯用“辛苦指數(shù)”贏得“幸福指數(shù)”——楚州中學召開期中總結(jié)表彰大會 學期過半，為及時總結(jié)前一階段的教育教學成果，更好地營造濃厚的教書育人氛圍，激發(fā)教職員工的工作熱情，表彰優(yōu)秀，鼓勵先進，鼓舞斗志，順利完成下一階段的教育教學任務，楚州中學于11月29日晚在南校區(qū)大禮堂召開了期中總結(jié)表彰大會，全校教職員工參加會議，副校長朱互愛主持會議。 會議伊始，首先由兩位優(yōu)秀教師代表朱愛軍、盧丹發(fā)言。兩位老師分享了自己在專業(yè)成長、學生培養(yǎng)、班級管理等方面的教育故事和經(jīng)驗做法，他們對教育的熱忱、對學生的關心，感染了在座的每一位教職工。接著工會主席張銳帶領大家學習了淮安區(qū)教體局《關于印發(fā)〈淮安區(qū)中小學（幼兒園）教師職稱推薦申報工作指導意見〉的通知》《關于三起違反教師職業(yè)道德典型問題的通報》等文件精神，要求全體教職員工加強理論學習，提高師德水平，不斷提升“教書育人、為人師表”的行動自覺，為推進全區(qū)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出不懈努力。教務處主任白小林從各班級優(yōu)生變化情況、個人教學成績比率變化情況兩方面對本次三校聯(lián)考的期中考試成績進行了認真的分析。 在表彰獎勵環(huán)節(jié)，白小林主任宣讀了期中考試教學質(zhì)量成果獎的表彰決定，表彰了49個教學質(zhì)量團體獎（其中一等獎23個、二等獎14個、三等獎12個）、152個教學質(zhì)量個人獎（其中一等獎85人、二等獎44人、三等獎23人）；朱互愛副校長宣讀了2020屆高三高考質(zhì)量獎的表彰決定，對23個班級、11個備課組進行了表彰。并舉行了隆重的頒獎儀式，在熱烈的掌聲中，受表彰的班主任、教師、備課組長有序上臺領獎，自信和幸福激蕩在每一位受表彰老師的心中；這一份份榮譽，是對在三尺講臺上辛勤耕耘的老師們的充分肯定與贊揚。 緊接著，楚州中學黨總支書記、校長張乃寶在會上作了題為“用‘辛苦指數(shù)’贏得‘幸福指數(shù)’”的總結(jié)報告。張校長首先簡要總結(jié)了學校前階段在教育教學方面所取得的成就，介紹了政府和社會各界鼎力支持學校發(fā)展的情況。接著他從什么樣的課堂才是高效課堂、高效課堂應該如何構(gòu)建兩個方面總結(jié)了自己對教學的思考，與全體同仁共勉。他認為：自主高效課堂應該是“問題的超市，生命的狂歡”；其基本目標是：成績+帶得走的素養(yǎng)；其基本要求是：限時講授、合作學習、踴躍展示；具體應該體現(xiàn)在三個方面：一是“我的課堂我做主”——體現(xiàn)學生的主體性；二是“我的舞臺我主演”——激發(fā)學生的主動性；三是“我的季節(jié)我綻放”——新思想新技術催生大課堂。關于高效課堂的構(gòu)建，張校長認為：一是要把“學生可以多學”的應有權利（學習活動的空間權、問的權利、學習的體驗權）還給學生；二是要把“教師可以少教”的辦法定為教的法規(guī)，要實行“五要五杜絕”以限定“少教”，即要讓學生腦、眼、耳、口、手筆交相動起來，以杜絕“滿堂灌”；要摒棄缺乏思維價值的提問，激勵學生自己發(fā)問，以杜絕老師“滿堂問”；要減少單一“看”屏幕的時間，以杜絕“滿堂投影”；要讓學生動起來，以杜絕“滿堂靜”；要給學生留出恰到好處的思考“空白”，以杜絕“滿堂鬧”。要實施“六講好六不講”以促使“精講”，即講好重難點、規(guī)律、方法、易混點、易錯點、易漏點；不講學生已經(jīng)會的、學生自己能學會的、學生怎么也學不會的；在學生思考或做題時不講打岔的話；在學生發(fā)表不同見解時不講刺激的話；在學生思考過程中不要太急于講解。張校長最后說，新高考的大幕已經(jīng)開啟，讓我們始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)，用忠誠、勤勞、智慧、勇氣，去奮力書寫我校質(zhì)量提升的新答卷，不辱時代使命，不負百姓期待！ 楚州中學此次大會既是一個表揚先進的總結(jié)表彰會，又是一個催人奮進的動員會，它激勵著楚中人高掛自信之帆，揮動熱情之槳，推動楚中這艘公辦高中的巨輪奮勇航行，開啟新的輝煌篇章！
頁:
[1]