關(guān)愛(ài)特異體質(zhì)學(xué)生 共建和諧平安校園——楚州中學(xué)召開(kāi)特異體質(zhì)學(xué)生德育管理培訓(xùn)會(huì)
關(guān)愛(ài)特異體質(zhì)學(xué)生 共建和諧平安校園——楚州中學(xué)召開(kāi)特異體質(zhì)學(xué)生德育管理培訓(xùn)會(huì) 為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任，促進(jìn)特異體質(zhì)學(xué)生健康成長(zhǎng)，預(yù)防校園安全責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，10月23日晚，楚州中學(xué)在正學(xué)樓階梯教室召開(kāi)了全校各年級(jí)級(jí)部主任、班主任參加的特異體質(zhì)學(xué)生德育管理專題培訓(xùn)會(huì)，學(xué)校副書(shū)記陳國(guó)強(qiáng)參加培訓(xùn)會(huì)，德育處楊寶術(shù)主任主持會(huì)議。 培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校情感交流中心指導(dǎo)老師、心理咨詢師孫藝涵作了題為“與特異生的溝通技巧與教育管理”專題培訓(xùn)。她從如何發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生、溝通的藝術(shù)、常見(jiàn)的心理問(wèn)題及解決方式、順利溝通的前提、有效的班級(jí)管理、家校共育等方面內(nèi)容展開(kāi)了培訓(xùn)。在“如何做”上，孫老師建議班主任要幫助學(xué)生恢復(fù)信心、賦予學(xué)生尊嚴(yán)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、放棄與學(xué)生“爭(zhēng)辯”、不給學(xué)生“貼標(biāo)簽”、師生之間要相互接納和了解、要了解學(xué)生喜歡的教育方式、不要用分?jǐn)?shù)衡量一切、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的挫折教育。孫老師結(jié)合信手拈來(lái)、娓娓道來(lái)的案例，讓班主任老師在輕松愉悅的氛圍中，學(xué)到了對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生的管理方法。培訓(xùn)會(huì)上，還組織參會(huì)人員觀看了教育名家嚴(yán)育洪的教育視頻《班主任工作50個(gè)怎么辦》，重點(diǎn)介紹了對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育懲戒的幾種藝術(shù)技巧。最后陳國(guó)強(qiáng)副書(shū)記做了總結(jié)發(fā)言，他說(shuō)，得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變成美麗的人間；他要求班主任等教育管理者要高度關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生，在教育教學(xué)過(guò)程中切實(shí)做好防范工作，并將學(xué)生身體和心理方面的信息作為個(gè)人隱私進(jìn)行保密，加強(qiáng)保護(hù)措施；安全問(wèn)題，責(zé)任重大，來(lái)不得半點(diǎn)粗心和馬虎，希望各位班主任勇于擔(dān)當(dāng)，做好做實(shí)此項(xiàng)工作。 據(jù)悉，楚州中學(xué)歷來(lái)特別重視對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫助，本著樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想，本著對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生和學(xué)校負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主、及時(shí)救護(hù)”的原則，根據(jù)相關(guān)法律和上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行一次學(xué)生體質(zhì)摸底調(diào)查，對(duì)特異體質(zhì)、特殊疾病的學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì)登記建立檔案，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)并立即采取救助措施；此次特異體質(zhì)學(xué)生德育管理培訓(xùn)會(huì)的召開(kāi)，進(jìn)一步明確了德育管理者的責(zé)任，使他們了解了更多特異體質(zhì)學(xué)生的德育管理方法和常識(shí)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用，為創(chuàng)建和諧平安校園夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（黃小元圖 金國(guó)春文）
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