【網(wǎng)評】開啟閱讀“暑假模式” 用書香清涼一夏
夏日詩書香,無風(fēng)自清涼。炎炎三伏天來襲，各地紛紛舉辦各類讀書活動，開啟閱讀“暑假模式”，讓青少年充分利用假期時間“充電”，又能避暑納涼，一舉兩得。 書籍是人類進步的階梯，讀書是青少年獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑。要充分利用暑期的大好時光，積極引導(dǎo)青少年多讀書、讀好書、“悅”讀書，在書中尋覓清涼，與書香為伴度過一個充實難忘的暑假，夯實通往理想的路基。營造良好的閱讀環(huán)境是“夏讀”的“安心劑”。按照“最美閱讀空間”標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)布局好集景觀、藝術(shù)、休閑于一體的圖書館、城市書店、社區(qū)書屋、家門口的書吧等公共閱讀場所，打造舒適安靜、怡然便捷的閱讀陣地；針對暑期時間屬性，做好閱讀陣地的管理和服務(wù)，通過采取延長開放時間、增加互動活動、組織閱讀分享等，進一步滿足閱讀需求，激發(fā)閱讀興趣，增進閱讀成效；建立學(xué)校、家庭、閱讀陣地聯(lián)通機制，共同打造良好的親子閱讀氛圍，開啟高質(zhì)量的陪讀之旅。營造良好的閱讀體驗是“夏讀”的“興奮劑”。要不斷豐富書籍類別、類型以及閱讀模式，滿足青少年多元化閱讀需求。區(qū)別于青少年的課本，積極引導(dǎo)推薦他們多讀有意義的“雜書”“閑書”，填充課本之外的知識，豐富知識面、儲存“新能源”，在“雜書”“閑書”中發(fā)現(xiàn)“新大陸”；在閱讀紙質(zhì)書的同時，要推薦電子書、有聲讀物以及益智短視頻等“新”書，引導(dǎo)青少年充分利用“碎片化”時間閱讀，讓閱讀無處不在無時不有。高質(zhì)量、有營養(yǎng)的閱讀才能讓“夏讀”結(jié)出豐碩的果實。在推薦好書的同時，還要引導(dǎo)正確打開閱讀的方式？梢越⒆x書“打卡”機制，引導(dǎo)持續(xù)性讀書，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”；可以引導(dǎo)沉浸式閱讀，既培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，又提升閱讀能力和寫作能力，真正讓讀有所成；可以通過舉辦讀書分享交流活動、辯論比賽、征文比賽、益智比賽等促進深度閱讀、檢驗閱讀成效，變“閱讀”為“悅讀”，在閱讀中收獲滿滿“干貨”。 青少年是祖國的未來，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是青少年成長過程中重要的一環(huán)。這個暑假，閱讀黃金時間不容錯過，一寸光陰一寸金，讓青少年徜徉在書的海洋，收獲無邊無盡的知識，照亮成長之路，潤澤青春理想。（郭玉秀）
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