爸爸輔導功課怒點作業扔下樓，險燒鄰居家，網友：不如不輔導
14日晚，上海一位爸爸在輔導孩子作業時情緒失控，點燃孩子作業本，并將它扔下樓，差點把鄰居家燒了。https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12926032402/1000https://inews.gtimg.com/newsapp_bt/0/12926032403/1000這位爸爸表示，當時把點燃的本子放陽臺，以為燒完了就扔下了樓，沒想到風太大復燃了。目前，這位沖動的父親已寫下保證書并道歉。網友評論不少網友認為父親做法欠妥。延伸閱讀“吼”百害無一利，“零吼叫”輔導作業又難堅持？家長需學這四招近年來，家長輔導作業“過火”的新聞不少，一組爸爸陪娃寫作業的視頻火了。視頻中，平時理性的爸爸們在輔導孩子作業的過程中心態逐漸崩潰，紛紛進入了“自暴自棄”的狀態，有的已經被氣到管自己兒子叫哥了。都說“不寫作業母慈子孝一寫作業雞飛狗跳”各家都有陪娃學習的辛酸史…平常看別人輔導作業咆哮總提醒要克制克制結果輪到自己上場……“這么簡單不會做，你干什么吃的？”“這么笨呢，說幾遍了不會記？”……每當輔導孩子的作業，不少家長就不自覺開啟了“吼叫模式”，甚至患上“恐輔癥”。一組家長“崩潰吼叫式”輔導作業的視頻更是在網上久傳不衰。不寫作業母慈兒孝，一寫作業雞飛狗跳。如此難題如何破解？專家認為，長期吼叫對于孩子身心發育和成長無益，建議家長客觀看待作業性質，少吼孩子，同時逐漸嘗試“零吼叫”。“家長也知道‘吼叫式’輔導作業不對、孩子壓力大等，但就是控制不住，根本原因是競爭和評價機制造成的。”中國青少年研究中心少年兒童研究所所長、中國教育學會家庭教育專業委員會理事孫宏艷說。她認為，眼下孩子的成績跟很多東西掛鉤。比如，將來要讀的學校、未來的工作等。“根本上還是競爭和評價的‘指揮棒’指的方向不對。”在孫宏艷看來，“吼叫式”輔導作業“有百害而無一利”，對孩子的行為、情緒、心理、精神等都會帶來負面影響。行為上，動不動對孩子“吼叫”，將遏制孩子的創造力。“容易把孩子的好想法嚇回去。輕松愉快的氛圍，將促進學習。”情緒上，家長的吼叫可能造成孩子焦慮、膽小、抑郁、晚上睡覺不踏實等；心理方面，長期“吼叫”將降低孩子自信，厭惡學習。“人對自我的判斷其實來自于別人的評價。爸媽總是訓斥，慢慢就降低了其自信，強化了自卑。”精神方面，精神狀態不好，焉頭搭腦、唯唯諾諾，甚至可能受到精神刺激。那么，家長在輔導孩子作業時，究竟該用什么姿勢呢？孫宏艷給了四點建議。首先，最根本的是家長要轉變對作業的認知觀念。“不會有哪次作業影響和改變人生”，把作業看成只是學習的診斷手段，心態就會好一些；第二，家長要學會自我情緒管控。“想發火時，不妨深呼吸三次，或者出去走一下；又或者，滯后三分鐘再與孩子說話。”第三，做減法。“暴怒和情緒差是一種壞習慣。矯正壞習慣要用‘減法’。比如原來一周‘吼’五次，制定目標要求自己下周‘吼’兩次，慢慢遞減直至‘零吼叫’。”最后，家長要真正給孩子具體的幫助，而不是停留在嘮叨和訓斥上。“教育是一個‘三分教，七分等’的過程，需要提供具體的方法，更要等待孩子成長。比如怎樣改掉馬虎的習慣，怎樣讓孩子動感統合，眼看的和腦袋想的，協調表達到筆尖上。”來源：騰訊網{:145_609:}情緒爆了 鄰居又做錯了什么 耐心直接爆炸
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